精品開放課程高校教學應用模式設計研究.pdf

1、在全球開放教育資源運動席卷世界各地之后，精品開放課程的建設正在引領一輪新的高等教育資源浪潮，如何利用已建成的精品開放課程資源提升高校教學水平，促進教學理念轉(zhuǎn)變，已成為當前高校教學改革的重要任務。
　　首先，用文獻研究法對國內(nèi)外開放課程文獻進行檢索，發(fā)現(xiàn)精品開放課程具有資源優(yōu)質(zhì)、免費開放、受眾廣泛等特征。經(jīng)綜合分析文獻得出其優(yōu)勢被國內(nèi)外學者一致肯定，但是應用于日常教學的應用研究較少，且多為探索缺乏可借鑒的應用模式。經(jīng)過文獻閱讀分析，

2、尋求應用模式設計的理論與實踐基礎，進一步繪制出精品開放課程高校教學應用模式。然后，依據(jù)準實驗研究法選擇研究對象、研究材料進行個案跟蹤研究，在實踐檢驗中日益改良應用模式。最后運用調(diào)查研究法進行教學應用效果檢驗，通過分析、歸納總結(jié)，發(fā)現(xiàn)將名校名師講授的視頻開放課程教學資源應用于高校日常教學中，使傳統(tǒng)講授和數(shù)字化視頻學習兩種模式的優(yōu)勢相結(jié)合，能夠有效促進學生對基礎知識的掌握，提升知識的應用理解能力，從而促進知識的內(nèi)化吸收。與此同時，調(diào)查結(jié)果發(fā)