精品開放課程高校教學(xué)應(yīng)用模式設(shè)計(jì)研究.pdf

1、在全球開放教育資源運(yùn)動席卷世界各地之后，精品開放課程的建設(shè)正在引領(lǐng)一輪新的高等教育資源浪潮，如何利用已建成的精品開放課程資源提升高校教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)理念轉(zhuǎn)變，已成為當(dāng)前高校教學(xué)改革的重要任務(wù)。
　　首先，用文獻(xiàn)研究法對國內(nèi)外開放課程文獻(xiàn)進(jìn)行檢索，發(fā)現(xiàn)精品開放課程具有資源優(yōu)質(zhì)、免費(fèi)開放、受眾廣泛等特征。經(jīng)綜合分析文獻(xiàn)得出其優(yōu)勢被國內(nèi)外學(xué)者一致肯定，但是應(yīng)用于日常教學(xué)的應(yīng)用研究較少，且多為探索缺乏可借鑒的應(yīng)用模式。經(jīng)過文獻(xiàn)閱讀分析，

2、尋求應(yīng)用模式設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)，進(jìn)一步繪制出精品開放課程高校教學(xué)應(yīng)用模式。然后，依據(jù)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究法選擇研究對象、研究材料進(jìn)行個案跟蹤研究，在實(shí)踐檢驗(yàn)中日益改良應(yīng)用模式。最后運(yùn)用調(diào)查研究法進(jìn)行教學(xué)應(yīng)用效果檢驗(yàn)，通過分析、歸納總結(jié)，發(fā)現(xiàn)將名校名師講授的視頻開放課程教學(xué)資源應(yīng)用于高校日常教學(xué)中，使傳統(tǒng)講授和數(shù)字化視頻學(xué)習(xí)兩種模式的優(yōu)勢相結(jié)合，能夠有效促進(jìn)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，提升知識的應(yīng)用理解能力，從而促進(jìn)知識的內(nèi)化吸收。與此同時，調(diào)查結(jié)果發(fā)