從教育生態(tài)學(xué)視野探尋手風琴事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境模式.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、教育生態(tài)學(xué)是以教育為研究對象，從生態(tài)學(xué)的視野，采用生態(tài)學(xué)的方法來剖析教育的內(nèi)外部系統(tǒng)，從而分析教育的生態(tài)功能并揭示教育生態(tài)基本規(guī)律的理論。本文運用教育生態(tài)學(xué)中的“限制因子定律”、“耐度定律”和“最適度原則”以及“生態(tài)鏈法則”、“花盆效應(yīng)”等基本理論對手風琴發(fā)展現(xiàn)狀進行分析，尋求環(huán)境因素對其發(fā)展所產(chǎn)生的影響，提出手風琴這一音樂事象如何提高生存能力去適應(yīng)當前所面臨的社會環(huán)境這一課題。筆者認為，手風琴事業(yè)的發(fā)展應(yīng)擺脫“限制因子"的束縛，加強教

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