現(xiàn)當(dāng)代二胡教學(xué)觀的形成與發(fā)展研究.pdf

1、中國二胡藝術(shù)起于唐代興起于20世紀(jì)初期，并慢慢的從民間伴奏、合奏樂器中逐步發(fā)展成為一件獨(dú)奏樂器，成為我國弓弦樂器的代表。這期間，有民間藝人為代表的華彥鈞、孫文明對二胡演奏藝術(shù)進(jìn)行了大量的探索性實(shí)踐、更有劉天華、周少梅等為代表的音樂文人對二胡藝術(shù)的轉(zhuǎn)型發(fā)展進(jìn)行了一系列的理論與實(shí)踐的探索，實(shí)現(xiàn)了二胡教學(xué)理論形成的歷史性突破。新中國成立后，二胡藝術(shù)的發(fā)展達(dá)到方興未艾，二胡演奏與教學(xué)研究更加完善和日趨成熟。本文著重從分析20世紀(jì)二胡音樂家的教學(xué)

2、思想和理論入手，理清二胡音樂教學(xué)觀形成的發(fā)展脈絡(luò)，剖析不同時(shí)期的二胡教學(xué)的發(fā)展，研究各時(shí)段二胡音樂教育家的教育理論對二胡教學(xué)發(fā)展的主要貢獻(xiàn)以及在音樂史中的地位。
　　本文將在前人對二胡音樂藝術(shù)研究的基礎(chǔ)上，從四個(gè)方面對20世紀(jì)二胡音樂教育家的教學(xué)觀進(jìn)行深入探討。全文共分四章。第一部分是二胡教學(xué)觀的初步形成，也就是建國前二胡音樂的發(fā)展對二胡教學(xué)形成的影響；第二部分是二胡教學(xué)觀的蓬勃發(fā)展，建國初期二胡教育的初步形成以及當(dāng)時(shí)的教育家們的