2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、農(nóng)業(yè)是我國國民經(jīng)濟的基礎,農(nóng)作物種子是農(nóng)業(yè)最重要的生產(chǎn)資料。1978年以來,我國種子產(chǎn)業(yè)進行市場化改革,這一過程中遇到各種困難:一方面,我國種子企業(yè)大部分是由地方原國有種子站分解改組而成,自身規(guī)模較小,資金、技術(shù)缺乏,市場競爭力較弱;另一方面,由于加入WTO,我國種子市場面臨外資壟斷,國外種子企業(yè)對國內(nèi)種子企業(yè)不斷沖擊,這導致糧食安全面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。為此,《國務院關(guān)于加快推進現(xiàn)代農(nóng)作物種業(yè)發(fā)展的意見》提出,堅持產(chǎn)學研相結(jié)合,支持科研院

2、所和高等院校的種質(zhì)資源、科研人才等要素向種子企業(yè)流動,逐步形成以企業(yè)為主體、市場為導向、資本為紐帶的利益共享、風險共擔的農(nóng)作物種業(yè)科技創(chuàng)新模式,顯著提高優(yōu)良品種自主研發(fā)能力和覆蓋率,確保糧食等主要農(nóng)產(chǎn)品有效供給。四川作為種業(yè)大省,在全國種子行業(yè)中具有舉足輕重的地位。但是調(diào)查發(fā)現(xiàn),省內(nèi)的大部分農(nóng)作物種業(yè)的產(chǎn)學研合作還停留在由農(nóng)業(yè)高校(科研院所)所主導的傳統(tǒng)育種層面。由于農(nóng)業(yè)高校(科研院所)多年來重理論、輕開發(fā),重研究、輕推廣,導致選育的許

3、多品種或因本身沒有能力,或因不符合市場需求而沒有在生產(chǎn)上種植推廣。而種子企業(yè)在傳統(tǒng)育種中過度依賴農(nóng)業(yè)高校(科研院所),忽略提升自身的育種科研水平,使得產(chǎn)學研的合作始終流于形式,難以向更深層發(fā)展。這樣的背景下,研究本課題也就有了一定的意義。
  本文的研究內(nèi)容包括:第一部分,緒論。主要介紹了本文的研究背景、意義,總結(jié)前人的研究理論及整個研究思路等;第二部分,理論基礎。對研究時用到的技術(shù)創(chuàng)新要素流動理論、產(chǎn)學研合作理論和產(chǎn)業(yè)組織理論進

4、行簡單的梳理,建立了一個清晰的理論框架,為更好地對傳統(tǒng)育種視角四川農(nóng)作物種業(yè)產(chǎn)學研合作進行系統(tǒng)的分析;第三部分,四川農(nóng)作物種業(yè)產(chǎn)學研合作的現(xiàn)狀。本部分主要介紹了四川農(nóng)作物種業(yè)產(chǎn)學研合作的發(fā)展歷程、主要模式、合作機理及特點,為下文的寫作奠定基礎;第四部分,以四川天宇種業(yè)公司為例,分析傳統(tǒng)育種視角下四川農(nóng)作物種業(yè)產(chǎn)學研合作存在的問題。分別從政府機關(guān)、產(chǎn)學研三方以及中介服務機構(gòu)等方面分析種業(yè)產(chǎn)學研合作存在的問題。
  本研究主要結(jié)論為:

5、(1)政府對種業(yè)產(chǎn)學研結(jié)合的引導作用發(fā)揮不夠。(2)種子企業(yè)主體地位不突出。一方面,種子企業(yè)自身規(guī)模較小,自主研發(fā)能力不強,對提升技術(shù)創(chuàng)新能力的投入不足,難以承載產(chǎn)學研主體地位,因而在產(chǎn)學研中過度依賴農(nóng)業(yè)高校(科研院所);另一方面,政府對種子企業(yè)的扶持力度不夠,相關(guān)資金政策未到位。(3)種業(yè)產(chǎn)學研合作三方存在體制差異?!爱a(chǎn)學研”三方性質(zhì)、目標及文化理念各有差異,這使得在合作過程中會出現(xiàn)一些矛盾摩擦。(4)具體中資金缺乏,投融資渠道不暢。

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