影響大學英語閱讀因素的心理語言學分析.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、英語閱讀在大學英語教學中占有重要的地位.經(jīng)過多年的努力,中國學生的英語閱讀水平已經(jīng)得到很大的提高.但是,我們仍然發(fā)現(xiàn)很多學生在閱讀活動中依賴性強,獨立性差.他們在遇到困難時心理素質不佳、對書面語反應慢、理解材料膚淺.總之,閱讀效果不盡如人意.針對這些影響閱讀能力提高的障礙,諸如,詞匯、閱讀技巧、實際語言運用能力等,心理語言學分析在心理語言學的理論和多年教學實踐的基礎之上對此有了發(fā)展性的研究和總結.該論文首先在第一章介紹了包括連接主義和其

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