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1、我們都知道閱讀在外語語言基本技能中的首要地位，它是非英語專業(yè)學(xué)生獲取英語知識(shí)和提高英語水平的主要途徑。英語閱讀教學(xué)目前受到了普遍的重視，可學(xué)生們?nèi)圆荒苡行У剡M(jìn)行閱讀，甚至讀不懂課文。所以如何更為有效地提高非英語專業(yè)學(xué)生的閱讀能力顯得尤為重要和急迫。 在過去的幾年里，隨著心理學(xué)和心理語言學(xué)的發(fā)展，閱讀由最初被認(rèn)為是被動(dòng)的解碼過程，發(fā)展到積極的“心理猜字游戲”，再到一種交互式過程。然而不管是“自上而下”、“自下而上”還是“交互式”過
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