2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、在口譯這種跨文化交際活動(dòng)中,文化的差異會(huì)導(dǎo)致溝通不暢,產(chǎn)生意義空白現(xiàn)象。以往相關(guān)研究大多關(guān)注筆譯或文學(xué)中的意義空白,口譯中的意義空白研究相對(duì)較少。
  本文以習(xí)近平主席與王毅部長的G20峰會(huì)講話材料為例,探討口譯過程中意義空白的產(chǎn)生和表現(xiàn),以及如何恰當(dāng)?shù)靥钛a(bǔ)這種空白。在口譯過程中,文化的不對(duì)應(yīng)與文化的缺失都會(huì)產(chǎn)生意義空白。就文化的不對(duì)應(yīng)來看,語言不對(duì)應(yīng)與文化意向不對(duì)應(yīng)是造成意義空白的兩個(gè)相對(duì)具有代表性的方面。口譯是文化間交流的橋梁

2、,文化的缺失勢(shì)必會(huì)造成意義空白。而且不同程度的文化差異對(duì)空白填補(bǔ)產(chǎn)生的影響也不同,譯者需要根據(jù)實(shí)際情況采取恰當(dāng)?shù)奶钛a(bǔ)措施。恰當(dāng)?shù)奶钛a(bǔ)措施不僅能夠整合相關(guān)信息,還會(huì)產(chǎn)生更好的口譯效果。反之,如果空白填補(bǔ)地不恰當(dāng),則會(huì)造成文化意象偏離甚至出現(xiàn)累贅的意義表達(dá)。事實(shí)上,口譯并非是單純的語言轉(zhuǎn)換,最佳的口譯方法也不是進(jìn)行字對(duì)字或者詞對(duì)詞的機(jī)械式轉(zhuǎn)移。
  通過以上分析研究發(fā)現(xiàn),口譯的過程就是產(chǎn)生意義空白并且不斷填補(bǔ)這些空白的過程。要想跨文化

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