2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、民族傳統(tǒng)體育文化遺產是我國各族人民經過世代的努力在漫長的社會歷史實踐中創(chuàng)造的寶貴財富,是一種的特殊的文化符號,它具有鮮明的社會時代特色。隨著社會的轉型加快,民族傳統(tǒng)體育文化遺產逐漸被邊緣化。其保護和傳承依然是中國文化界和體育學界的重要議題之一。民族傳統(tǒng)體育文化遺產保護與全民健身活動融合對保護傳統(tǒng)體育文化遺產、推動全民健身運動、構建和諧社會和促進新農村建設都具有很強的現實意義。
  本文運用文獻資料法、實地考察法、問卷調查法、訪談調

2、查法、數理統(tǒng)計法和邏輯分析法對鄂東傳統(tǒng)體育文化遺產保護與全民健身融合的現狀、本質與動因、存在的問題和策略進行探討,結果認為:鄂東地區(qū)傳統(tǒng)體育文化遺產保有量豐富,遺產名錄梯級齊全,其中省市縣級名錄項目較多,國家級名錄項目較少。鄂東傳統(tǒng)體育文化遺產保護與全民健身融合的模式主要有文化主導和健身主導兩種模式,融合項目主要集中在拔河、跳繩、踢毽子、投沙包等趣味性強、簡單易學的項目。組織方式融合主要有政府文化與體育主管部門聯(lián)合舉辦的傳統(tǒng)體育文化遺產

3、項目展演及相應的訓練方式,群眾自發(fā)組織文體合一的活動方式,以及個體出于愛好而進行傳統(tǒng)體育項目練習的方式。鄂東傳統(tǒng)體育文化遺產保護與全民健身融合的參與人群主要以中老年人、女性為主,并且受收入水平、文化程度和職業(yè)等因素影響;傳統(tǒng)體育文化遺產項目傳承人和社會體育指導員的實際指導工作存在著明顯的交叉和融合。通過利用學校、企事業(yè)單位體育場館及周邊公共文體活動場所開展活動而實現活動場所的融合。在傳統(tǒng)體育文化遺產項目活動次數、參與人群規(guī)模、掌握遺產項

4、目技術的人數等方面產生了較好的融合成效。鄂東傳統(tǒng)體育文化遺產保護與全民健身融合的本質是不同主體追求不同價值目標,二者在項目內容、參與群體、組織方式、場地設施以及實際效果等方面發(fā)生的交叉、互補和融合,最終達成較好的融合成效。鄂東文化主管部門和體育主管部門追求傳統(tǒng)體育文化遺產保護與全民健身融合工作成效的最大化,是二者融合的根本動因;傳統(tǒng)體育文化遺產的民間性和全民健身的實際需求是兩者融合的誘發(fā)動因;組織方式與活動場所的重合性是兩者融合的基礎和

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