2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本論文以20世紀(jì)40年代的翻譯文學(xué)為研究對象與視角,借助西方當(dāng)代翻譯理論、譯介學(xué)理論,從翻譯文學(xué)角度看40年代中國文學(xué)審美的選擇。論文試圖將“外部”與“內(nèi)部”研究相結(jié)合,通過對翻譯文學(xué)的解讀,從一個側(cè)面展示40年代譯者(知識分子)的復(fù)雜的精神狀態(tài)與40年代立體的文學(xué)史景觀。
   當(dāng)我們深入探究翻譯文學(xué)時,一些被文學(xué)史簡化、遮蔽的與主流意識形態(tài)話語相背離的“異質(zhì)”因素開始顯露出來,而這種“異質(zhì)”因素往往更能揭示出文學(xué)某一個側(cè)面的

2、本質(zhì)。
   以40年代的翻譯文學(xué)為立足點,來考察40年代譯者(知識分子)的精神狀態(tài)及其文學(xué)審美選擇。本論文的創(chuàng)新之處在于,第一次全面、系統(tǒng)的梳理了40年代翻譯文學(xué),并通過對翻譯文學(xué)的解讀,清晰展示了40年代中國知識分子通過“翻譯”作為掙扎媒介,獲得建構(gòu)身份意識的理論資源,并在具體的翻譯詮釋與文學(xué)創(chuàng)作中彰顯革命身份與啟蒙身份。其次,在“翻譯文學(xué)”視閾下,考察作家身份認(rèn)同的殊異所帶來的審美“差異”為40年代中國文學(xué)審美選擇產(chǎn)生的影

3、響,及為40年代文學(xué)的發(fā)展、變革提供了多種可能性。這方面的考察對40年代文學(xué)研究具有正本清源的意義。
   論文具體的論述采取歷史描述與理論闡釋結(jié)合、宏觀考察與個案分析結(jié)合的方法,根據(jù)論文的內(nèi)在邏輯展開論述:在40年代政治話語與權(quán)威話語的壓力下,中國知識分子處于身份焦慮狀態(tài),在此背景下,使得部分知識分子借助“他者”建構(gòu)自我身份,而正是不同文化身份的建構(gòu),促成了知識分子不同的文化立場與審美選擇,進(jìn)而影響整個40年代中國文學(xué)的面貌。

4、全文除了緒論與結(jié)語外,共分4 章。緒論部分確立了研究對象與研究視角。論文第一章是關(guān)于40年代翻譯文學(xué)的綜合性描述。認(rèn)為40年代的翻譯文學(xué)主要存在兩種價值取向:
   救亡與啟蒙。救亡取向的翻譯文學(xué)成為時代主流,啟蒙取向的翻譯文學(xué)成為潛流;前者更多地意味著民族文化選擇的結(jié)果,而后者更多是個人審美選擇的結(jié)果。翻譯文學(xué)所蘊(yùn)含的“文化隱喻”,成為本論文解讀的重要因素。在對這種“文化隱喻”的解讀下,第二章主要考察譯者(知識分子)如何通過翻

5、譯文學(xué)進(jìn)行救亡與啟蒙身份認(rèn)同,因為一個時期的翻譯價值取向?qū)⒃诤艽蟪潭壬巷@示出譯者主體的文化選擇與身份認(rèn)同,而身份認(rèn)同的差異直接影響文學(xué)創(chuàng)作活動。第三章關(guān)于審美選擇與創(chuàng)作主體關(guān)系的思考,是透視文學(xué)發(fā)展的一個重要視點。
   論文認(rèn)為40年代的審美選擇或曰審美建構(gòu)最突出的表現(xiàn)在文體與詩學(xué)兩個方面。前者主要偏重于形式規(guī)范的建設(shè),后者主要偏重于文化層面的審美建構(gòu)。本章主要從身份認(rèn)同與文體選擇的關(guān)系入手,分析40年代文學(xué)形式化了審美特性。

6、指出審美創(chuàng)新的深度意義在于昭示了創(chuàng)作主體的思想特色、精神指向與文化心態(tài)。第四章主要研究40年代文學(xué)詩學(xué)審美建構(gòu)。
   論文將以中國新詩派的譯介與創(chuàng)作為中心,考察40年代文學(xué)的“知性”品格、藝術(shù)與現(xiàn)實的“平衡”等審美特性,這種由翻譯文學(xué)引發(fā)的文學(xué)異質(zhì)性的孕育使40年代文學(xué)呈現(xiàn)出新的審美形態(tài),更深的意義在于,中國新詩派對詩歌獨立性的追求沒有單純著眼于文本層面,而是堅持將詩返回本體與創(chuàng)作主體精神緊密結(jié)合進(jìn)行綜合論述,這種藝術(shù)追求是和

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