論婁燁對電影敘事的探索.pdf

1、誕生于九十年代初的中國電影第六代導(dǎo)演,在歷經(jīng)了多年地下影人的尷尬后,逐一浮出水面。在陸續(xù)到達各自藝術(shù)創(chuàng)作高峰的同時,他們也在妥協(xié)中改善了與市場的關(guān)系。其中,導(dǎo)演婁燁,以其極具探索風(fēng)格的電影敘事成為電影界與評論界頗為關(guān)注的對象?？v觀他的作品序列,可以清晰的感受到第六代導(dǎo)演與往代不同的敘事追求。伴隨著創(chuàng)作環(huán)境的變化,婁燁用十幾年的時間完成了從敘事的學(xué)習(xí)模仿、大膽嘗試到風(fēng)格成熟的過程。大致可以分為三個階段:
　　 第一階段——承接新時

2、期文學(xué)的實驗性。婁燁在完成了《周末情人》、《危情少女》等不太成熟但很有個人風(fēng)格的電影后,他將攝像機轉(zhuǎn)向電影敘事本身。在后現(xiàn)代主義進入中國并與資本邏輯聯(lián)手修改中國當(dāng)下時,雜語環(huán)境的出現(xiàn)使婁燁的《蘇州河》在具有了新時期先鋒小說風(fēng)格的同時,也具有了后現(xiàn)代的敘事格調(diào)。
　　 第二階段——探索故事穩(wěn)定性的非必要。經(jīng)歷了《蘇州河》故事模糊的敘事探索后,后現(xiàn)代對于穩(wěn)定故事的破壞引起了婁燁的注意。他認為,歷史應(yīng)該由一種多視角多語言的方式去模擬,

3、以便完成最真實的反映。對于歷史中被扭曲的愛國青年和無辜卷入戰(zhàn)爭的人,婁燁在《紫蝴蝶》里為其提供了自由呻吟的空間。他打破了穩(wěn)定故事里的角色功能的安排,用偶然等因素充當(dāng)情節(jié)連接的線索,為故事開辟了另一條創(chuàng)作道路,但因視角轉(zhuǎn)換而導(dǎo)致的敘事片段仍舊為觀眾的解讀設(shè)置了較大的障礙。
　　 第三階段——營構(gòu)“復(fù)調(diào)空間”,為生活的復(fù)制提供生命力。婁燁將電影創(chuàng)作看作是播種、孕育與收獲的過程,追求電影生命的開豁。盡管在婁燁之前的電影中,已經(jīng)可以看出