追問(wèn)“自我”的敘事建構(gòu)--論史鐵生的小說(shuō)探索.pdf

1、學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均己在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名：哆秒艮日期：加／略少學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和

2、紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部?jī)?nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)?？梢韵驀?guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。(保密論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋：本學(xué)位論文屬于保密論文，密級(jí)：——保密期限為——年。學(xué)位論文作者簽名：哆多1壓指導(dǎo)教師簽名：美刀毿諺又El期：20I畢^(qū)／oEl期：“2o／／殳／D摘要|性的“我”，可以說(shuō)史鐵生的敘事視角轉(zhuǎn)換是確認(rèn)“自我”身份，傳達(dá)“

3、自我”思考的敘事活動(dòng)，滲透了作者深刻的主體精神和自我體驗(yàn)。第三章是尋找“自我”的敘事結(jié)構(gòu)。從敘事結(jié)構(gòu)看，史鐵生的作品采用的是i尋找“自我”的敘事結(jié)構(gòu)，滲透著作者的時(shí)間體驗(yàn)，伴隨史鐵生的時(shí)間體驗(yàn)從歷l史時(shí)間到宇宙時(shí)間再到存在時(shí)間的變化，其小說(shuō)的敘事結(jié)構(gòu)也經(jīng)歷了線性結(jié)構(gòu)、；環(huán)形結(jié)構(gòu)、發(fā)散性結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，呈現(xiàn)的是由物理結(jié)構(gòu)向心理結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化的趨勢(shì)，從i而形成一種不同于傳統(tǒng)封閉式的開(kāi)放式結(jié)構(gòu)，具有“不斷生長(zhǎng)性”的藝術(shù)生命。第四章是敘事求索的思想資源和

4、價(jià)值意義，主要探析史鐵生敘事藝術(shù)與靈魂；之思的關(guān)系以及在文學(xué)史視野中的價(jià)值定位。面對(duì)現(xiàn)實(shí)、科學(xué)、哲學(xué)、神學(xué)等各種思想資源，史鐵生博采眾長(zhǎng)并融會(huì)貫通于“自我“的思考之中，并通過(guò)敘事視!角和敘事結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新傳遞思考過(guò)程，開(kāi)拓?cái)⑹戮辰纭?duì)于價(jià)值意義的探討主要有；三個(gè)方面：他承續(xù)五四“人的文學(xué)”的傳統(tǒng)，保持人本定位的敘事姿態(tài)；他堅(jiān)持i從自我存在出發(fā)，堅(jiān)持回歸精神的另類先鋒和還原當(dāng)代的“存在”話語(yǔ)；他堅(jiān)持i對(duì)話寫(xiě)作和自由寫(xiě)作，不斷地進(jìn)行主體“發(fā)現(xiàn)”