思想政治教育文化載體研究.pdf

1、思想政治教育文化載體作為實現(xiàn)思想政治教育價值的途徑和手段，近年來越來越受到學術界的關注和重視。以思想政治教育文化載體為選題展開基礎理論研究，對優(yōu)化和創(chuàng)新思想政治教育文化載體，有效開展思想政治教育實踐，從而實現(xiàn)思想政治教育目標和價值，都具有重大的理論和現(xiàn)實意義。本課題從“基礎理論”角度，深入開展思想政治教育文化載體研究，全文共分五個部分:
　　 第一部分:概要闡述了選題背景、研究意義、研究思路和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
　　 第二

2、部分:科學厘定“載體和思想政治教育載體”、“文化和文化載體”等關鍵概念，在此基礎上深入分析思想政治教育文化載體的科學含義和特性。所謂思想政治教育文化載體是指能夠承載和傳遞思想政治教育的內(nèi)容或信息，并能為思想政治教育者所運用和控制的文化存在形式。并指出思想政治教育文化載體得以存在，必須具備客觀與承載性、中介與可控性、多樣與發(fā)展性、滲透與影響全面性的特性。
　　 第三部分:根據(jù)不同標準對思想政治教育文化載體進行科學分類。思想政治教育

3、文化載體從時間維度上，可劃分為傳統(tǒng)文化載體和新興文化載體;從空間維度上，可劃分為本土文化載體和外來文化載體;按照存在形式，可劃分為物質(zhì)文化載體和精神文化載體;按照對象范圍，可劃分為群體文化載體和個人文化載體;根據(jù)十七屆六中全會的精神，可劃分為文化產(chǎn)業(yè)載體與文化事業(yè)載體。
　　 第四部分:深入探討了思想政治教育文化載體的價值及實現(xiàn)路徑。思想政治教育文化載體擔當著建設社會主義文化強國的文化責任，促進了思想政治教育工作實施和學科建設，

4、提高了人們思想道德素質(zhì)和科學文化素養(yǎng)。同時，對社會個體又具有價值引導、情操感染、精神激勵以及規(guī)范調(diào)控的作用。
　　 最后部分，也是本文的落腳點。深入探討了思想政治教育文化載體的開發(fā)。思想政治教育文化載體的開發(fā)必須以中國特色社會主義理論體系為指導思想，把社會主義核心價值體系落實到文化載體建設的整個過程，堅持文化載體建設的社會主義方向。必須適應時代發(fā)展的要求、圍繞思想政治教育內(nèi)容的變化、將理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新結合起來的三個基本要求。并