已閱讀1頁,還剩42頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、分類號:J5J5密級:級:公開公開論文編號論文編號:S14072S14072學號:號:20141100722014110072碩士學位論文碩士學位論文書籍設計中顯性書籍設計中顯性“擬象擬象”隱性隱性“造境造境”的構建方法探究的構建方法探究研究生:鄭宇鄭宇指導教師:師:易平易平副教授教授一級學科:科:設計學設計學研究方向:向:平面印刷設計平面印刷設計論文完成時間:論文完成時間:20172017年2月2727日論文答辯日期:論文答辯日期:2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 造境——書籍裝幀設計的最高境界.pdf
- 探究書籍設計中不露設計痕跡的設計方法
- 中職語文教學中隱性知識顯性化探究.pdf
- 基因的顯性和隱性教學設計
- 探究書籍設計中不露設計痕跡的設計方法_22982.pdf
- 書籍封面設計中的“象”與“意”.pdf
- 基因的顯性與隱性
- 對高校德育方法中顯性與隱性教育整合的思考
- 基因的顯性和隱性
- 基因的顯性和隱性
- 探究黃河流域布藝的顯性優(yōu)勢與隱性特征
- 17240.語文教材中隱性知識及其顯性化探究
- 試析對高校德育方法中顯性與隱性教育整合的思考
- 基因的顯性與隱性教案
- 基因的顯性和隱性教學設計及案例
- 基因的顯性和隱性3
- 基因的顯性與隱性教案
- 基因的顯性和隱性 說課稿
- 知識管理視閾下隱性知識顯性化的策略探究
- 顯性與隱性專項訓練
評論
0/150
提交評論