英特爾專題課程網(wǎng)站信息構(gòu)建研究——以“設(shè)計(jì)混合式學(xué)習(xí)”網(wǎng)站優(yōu)化設(shè)計(jì)為例.pdf

1、專題課程網(wǎng)站是英特爾未來教育推出的一系列網(wǎng)絡(luò)化課程學(xué)習(xí)平臺，它為全球的教師培訓(xùn)提供了豐富的網(wǎng)絡(luò)教育資源，旨在幫助教師巧妙地將信息技術(shù)融入到實(shí)際課堂中。然而筆者在參與了英特爾未來教育專題課程本土化的項(xiàng)目，以及對網(wǎng)站用戶進(jìn)行調(diào)研分析之后，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站存在著組織結(jié)構(gòu)和交互性信息設(shè)置，導(dǎo)航設(shè)計(jì)以及檢索復(fù)制等方面的問題，且這些因素影響了用戶的學(xué)習(xí)成效，導(dǎo)致在課程培訓(xùn)過程中無法高效地使用專題課程網(wǎng)站。因此，如何通過優(yōu)化專題課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì)，提高網(wǎng)站的可用

2、性和改善用戶的學(xué)習(xí)體驗(yàn)是現(xiàn)今亟待解決的問題。
　　信息構(gòu)建包括組織系統(tǒng)、導(dǎo)航系統(tǒng)、標(biāo)識系統(tǒng)和檢索系統(tǒng)，通過對這四大組件進(jìn)行設(shè)計(jì)，能幫助網(wǎng)站構(gòu)建合理的信息組織結(jié)構(gòu)，以及提供清晰的導(dǎo)航路徑和信息服務(wù)，并能給網(wǎng)站用戶提供良好的網(wǎng)絡(luò)信息生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)他們理解網(wǎng)站信息，以及有效地獲取和利用信息。因此，本研究針對專題課程網(wǎng)站中的問題，利用信息構(gòu)建理論的相關(guān)技術(shù)和方法，對網(wǎng)站進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)。主要工作包括:首先基于現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料，對信息構(gòu)建和英特爾

3、未來教育的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了簡要闡述;其次研究了專題課程網(wǎng)站的現(xiàn)狀，重點(diǎn)分析了該網(wǎng)站存在的不足和原因;再次論述了信息構(gòu)建理論在專題課程網(wǎng)站優(yōu)化設(shè)計(jì)中的作用;接著基于信息構(gòu)建理論，從網(wǎng)站的組織系統(tǒng)、導(dǎo)航系統(tǒng)和檢索系統(tǒng)等三方面進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì);最后展示了專題課程網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)的過程和效果。
　　研究表明，通過信息構(gòu)建優(yōu)化設(shè)計(jì)后的專題課程網(wǎng)站在組織系統(tǒng)上更能體現(xiàn)課程的信息結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，且有針對性地設(shè)計(jì)研討的問題，提高了用戶的互動熱情;在導(dǎo)航系統(tǒng)上，