2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、李觀,字元賓,唐德宗時(shí)期的古文家。他在貞元年間頗具文名,時(shí)人稱(chēng)其與韓愈不相上下。在文辭的運(yùn)用上,他甚至能比韓愈略勝一籌。他提倡“文貴天成”,積極從事古文創(chuàng)作,對(duì)日后的古文運(yùn)動(dòng)有很大的推動(dòng)作用。但他英年早逝,聲名漸為湮沒(méi)。至今,他的名字已不被太多的后人所知曉,他的文學(xué)地位更難為后世所論道。基于此,有必要對(duì)他進(jìn)行全面細(xì)致、客觀公允的描述和研究,以展現(xiàn)出他不容忽視的文學(xué)價(jià)值。在相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上,本文在中唐歷史文化背景下,從生平、交游、版本

2、、思想、語(yǔ)言等方面對(duì)李觀及其《李元賓文集》進(jìn)行了較為系統(tǒng)的研究。 首先,對(duì)李觀生活的大歷、貞元年間的社會(huì)進(jìn)行了回顧和描述。安史之亂后,唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰,士人的生存狀態(tài)、文化心態(tài)亦隨之變化,萌生了復(fù)興儒學(xué)的強(qiáng)烈愿望。李觀沉浮其中,其文章對(duì)身處的過(guò)渡性時(shí)代多有反映。 其次,對(duì)李觀的家世、生平、作品年代進(jìn)行了勾稽和考辨。在前人研究成果的基礎(chǔ)上,對(duì)其文章涉及的二十九年的生活行事集中編年,把他的人生歷程歸結(jié)為三個(gè)階段:研習(xí)階段、求遇

3、階段和入仕階段。在搜集、整理李觀生平資料的基礎(chǔ)上,對(duì)李觀作品所涉人物進(jìn)行細(xì)致考辨。前輩的提攜和同輩的切磋,不但促使其古文精進(jìn),而且推動(dòng)他平步青云。 再次,比勘現(xiàn)存《李元賓文集》版本及歷代書(shū)目著錄材料,以時(shí)代為先后,梳理李觀詩(shī)文版本的載錄、傳抄和刊刻情況,展示其版本源流,考見(jiàn)其版本優(yōu)劣。認(rèn)為:陸希聲編纂的三卷本《李觀文集》是祖本,趙昂編纂的三卷外編二卷本《李觀文編》,使李觀詩(shī)文的基本面貌得以保存,現(xiàn)存李觀文集明清抄本多源于此本。秦

4、恩復(fù)編纂的六卷本《李元賓文集》是集大成的本子,最為詳贍。 在此文獻(xiàn)基礎(chǔ)之上,對(duì)《李元賓文集》的思想和內(nèi)容從復(fù)古、論今、說(shuō)文三方面進(jìn)行了歸納總結(jié)??v觀整部《李元賓文集》,他的尚漢意識(shí)、儒道思想、復(fù)古精神、憫人情懷和赤子之心,充溢其中。其內(nèi)容從維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一,批判藩鎮(zhèn)割據(jù),到諷諫統(tǒng)治者因材施用,勉勵(lì)胞弟讀書(shū)為人,無(wú)不表現(xiàn)出他對(duì)家國(guó)人民的熱忱和責(zé)任。 最后,分析《李元賓文集》各具特色的文體類(lèi)型和駢散穿插、韻散結(jié)合、句式多樣、長(zhǎng)于

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