2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、在現(xiàn)代漢語(yǔ)復(fù)合詞研究中,語(yǔ)義一直是語(yǔ)言學(xué)界十分關(guān)注的課題。傳統(tǒng)的詞義研究只關(guān)注復(fù)合詞的語(yǔ)法結(jié)構(gòu),而忽略對(duì)復(fù)合詞內(nèi)部語(yǔ)義關(guān)系的考察。但是,語(yǔ)法結(jié)構(gòu)關(guān)系并不能等同于語(yǔ)義關(guān)系,單純的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)關(guān)系分析遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以解釋復(fù)合詞內(nèi)部復(fù)雜曲折的語(yǔ)義關(guān)系。本文以“名+名”偏正式雙音復(fù)合詞為例,通過定量分析與定性研究相結(jié)合的方法,詳盡描寫這一復(fù)合詞小類的內(nèi)部語(yǔ)義構(gòu)成,探討語(yǔ)法結(jié)構(gòu)關(guān)系與語(yǔ)義關(guān)系之間的關(guān)系,并試圖從認(rèn)知的角度解釋產(chǎn)生這種關(guān)系的原因。 全

2、文共分為五個(gè)部分。 第一部分為引言,主要闡述問題的緣起、研究的意義及以往所做的研究。以往的復(fù)合詞語(yǔ)義研究大多比附句法結(jié)構(gòu),直接分出若干語(yǔ)義類型,但是單純分析詞的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)關(guān)系是不夠的,我們應(yīng)該考慮到詞的語(yǔ)義關(guān)系,以及構(gòu)成復(fù)合詞的兩個(gè)語(yǔ)素在表達(dá)詞義時(shí)存在的曲折現(xiàn)象。 第二部分為“名+名”偏正式雙音復(fù)合詞語(yǔ)義關(guān)系描寫。本文以“名+名”偏正式雙音復(fù)合詞為例,詳盡描寫復(fù)合詞兩個(gè)語(yǔ)素之間的內(nèi)部語(yǔ)義關(guān)系,其中大類下面又分出小類,并試圖

3、對(duì)每一種語(yǔ)義關(guān)系歸納出一個(gè)組合模式。從描寫當(dāng)中發(fā)現(xiàn)復(fù)合詞內(nèi)部存在著紛繁復(fù)雜的語(yǔ)義關(guān)系。 第三部分為復(fù)合詞的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)關(guān)系與詞義的分析。本文從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)關(guān)系如何反映復(fù)合詞詞義的角度對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析與語(yǔ)義關(guān)系分析之間的關(guān)系進(jìn)行了探討。有些類型的復(fù)合詞只憑兩個(gè)語(yǔ)素間的“偏正式”關(guān)系就能確定詞義,而有些類型的復(fù)合詞內(nèi)部的兩個(gè)語(yǔ)素在反映詞義時(shí)存在曲折現(xiàn)象,需要進(jìn)一步分析語(yǔ)義關(guān)系才能確定詞義。因此,對(duì)復(fù)合詞語(yǔ)義的考察不能完全比附句法結(jié)構(gòu),單純的語(yǔ)

4、法結(jié)構(gòu)關(guān)系分析也不足以解釋復(fù)合詞內(nèi)部復(fù)雜的語(yǔ)義關(guān)系,必須將二者結(jié)合起來。 第四部分為復(fù)合詞語(yǔ)法結(jié)構(gòu)關(guān)系與語(yǔ)義關(guān)系之關(guān)系及其認(rèn)知?jiǎng)右蚍治?。本文從理論方面?duì)復(fù)合詞詞義研究中語(yǔ)法結(jié)構(gòu)關(guān)系與語(yǔ)義關(guān)系之間的關(guān)系做了進(jìn)一步的探討,認(rèn)為二者之間是互為補(bǔ)充的、辨證的關(guān)系。本文還從認(rèn)知的角度,利用范疇化的原型理論解釋了產(chǎn)生這種關(guān)系的原因,認(rèn)為復(fù)合詞的語(yǔ)素與詞義之間的相關(guān)度存在一個(gè)連續(xù)統(tǒng),從范疇里的典型成員到非典型成員,復(fù)合詞的語(yǔ)素與詞義之間的相關(guān)

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