2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、德國作曲家理查·施特勞斯逝世前創(chuàng)作的聲樂套曲《最后四首歌曲》是他將聲樂與交響樂珠聯(lián)璧合的“最后的天鵝絕唱”。這部套曲不僅僅是一部聲樂作品,它是一部偉大的音詩,一部不朽的杰作。本文立足于這部套曲的譜例,一方面論析其音樂和語言方面的藝術(shù)特色;另一方面,結(jié)合美學(xué)知識,從這部作品的“優(yōu)美”、“崇高”兩方面論析這四首歌曲的審美特色。同時,本文還對理查·施特勞斯藝術(shù)歌曲的演唱風(fēng)格,特殊貢獻(xiàn)提出見解。論析的基本思路是:以歌曲本性論和歌曲美學(xué)為指導(dǎo),以

2、藝術(shù)歌曲的主要成分:人聲、伴奏和詩歌為出發(fā)點,論析作曲家如何通過種種藝術(shù)手段和創(chuàng)作手法使音樂與詩歌情節(jié)的展開始終吻合,從而賦予了這部套曲獨(dú)特的藝術(shù)、審美特色乃至永恒的藝術(shù)魅力。本文對這部套曲的音樂、語言的藝術(shù)特色,歌曲的審美特色和作曲家的創(chuàng)作思想等方面進(jìn)行分析,以及對演唱者如何根據(jù)作曲家的一度創(chuàng)作進(jìn)行二度創(chuàng)作提出建議,不僅希望能為國內(nèi)藝術(shù)歌曲的傳統(tǒng)理論添磚加瓦,而且能有助于從更深層次上挖掘這部套曲的藝術(shù)和審美內(nèi)涵,有助于演唱者更好地進(jìn)行

3、二度創(chuàng)作以及加深對這部作品的理解。 在寫作邏輯上筆者遵循兩條主要線索:一是從作曲家的一度創(chuàng)作到演唱者的二度創(chuàng)作,然后再回到一度創(chuàng)作;二是對這部作品的創(chuàng)作、演唱、欣賞、審美分析。這兩條線索在展開的過程中既相互交織又平行發(fā)展。本文分為五個部分:第一部分,交待作曲家的創(chuàng)作經(jīng)歷、創(chuàng)作心理以及這部套曲的創(chuàng)作背景;第二部分,主要是對套曲中四首歌曲的音樂、語言方面的藝術(shù)特色進(jìn)行分析,以及歌唱者如何根據(jù)作曲家的創(chuàng)意進(jìn)行二度創(chuàng)作提出見解;第三部分

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