國(guó)際合作項(xiàng)目口譯實(shí)踐報(bào)告——以工作記憶為焦點(diǎn).pdf

1、本文為一篇中英雙向傳譯任務(wù)實(shí)踐報(bào)告，呈現(xiàn)的三個(gè)案例包括:2012年澳際國(guó)際留學(xué)教育展上負(fù)責(zé)的留學(xué)咨詢助展工作，廣告提案翻譯以及商務(wù)會(huì)談小型會(huì)議交替?zhèn)髯g，分析漢英和英漢傳譯中出現(xiàn)的記憶問(wèn)題和翻譯問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題提出相應(yīng)的翻譯策略和解決方案
　　 在回顧任務(wù)過(guò)程中，報(bào)告重點(diǎn)描述了譯前準(zhǔn)備階段的記憶策略和口譯進(jìn)行時(shí)的工作記憶理論運(yùn)用。詳述了譯前準(zhǔn)備階段筆者針對(duì)性記憶的內(nèi)容，和口譯進(jìn)行階段采用的提取策略，列出了原文和筆者譯文的文本進(jìn)

2、行對(duì)照。
　　 在案例分析這一章里，報(bào)告緊密結(jié)合工作記憶這一理論和前人取得的成果，選取部分典型案例，從三個(gè)角度對(duì)案例任務(wù)進(jìn)行文本層面的詳細(xì)分析:“圖式理論記憶法在交替?zhèn)髯g中的運(yùn)用”，“摘要式記憶模式在視譯中的運(yùn)用”，“嵌套式記憶在口譯過(guò)程中的減負(fù)運(yùn)用”。
　　 通過(guò)對(duì)任務(wù)的描述和案例分析，報(bào)告得出如下總結(jié):1.再一次證明了工作記憶訓(xùn)練對(duì)口譯的重要性——釋意是有意識(shí)的認(rèn)知努力，口譯記憶是一種意義記憶，循序漸進(jìn)的針對(duì)性訓(xùn)練加

3、快“解碼”過(guò)程，為譯文準(zhǔn)確性和即時(shí)性提供了重要保證;2.對(duì)于不同的文本，不同的場(chǎng)合和不同的口譯模式應(yīng)采取對(duì)應(yīng)的記憶策略。帶稿交傳建議采用摘要式記憶法，抓住大意，萬(wàn)變不離其中，應(yīng)對(duì)演說(shuō)者臨場(chǎng)發(fā)揮以及緊張情緒帶來(lái)的負(fù)面影響。3.長(zhǎng)時(shí)記憶對(duì)短時(shí)記憶起到重要的輔助作用，嵌套式記憶模型應(yīng)用在譯者平時(shí)有針對(duì)性的背景知識(shí)的積累，由表及里的輔助譯者臨場(chǎng)發(fā)揮。在短時(shí)記憶暫時(shí)失效的情況下起到預(yù)測(cè)下文，承前啟后的作用。短時(shí)記憶記住的是片段和大意，如何快速整合