基于《中日韓八百共同常用漢字表》中日漢字對比研究.pdf

1、文字是人類由歷史洪荒時代邁入文明時代主要里程碑，世界文字種類繁多，共同組成人類文明的一棵枝繁葉茂的文化之樹。漢字作為這棵樹上的一枝，它不僅是漢族書寫記錄漢語的符號，而且還承載著幾千年中華燦爛文化。自古以來，漢字因其內(nèi)在向心力和外在擴(kuò)散力，漢字影響力輻射到周邊國家和地區(qū)，形成了以中國為中心，東起朝鮮半島、日本列島，西到云貴川少數(shù)名族地區(qū)，北抵歷史上女真、契丹少數(shù)民族區(qū)域，南達(dá)越南諸國的漢字文化圈。當(dāng)今，伴隨著中國國際地位提高，學(xué)習(xí)漢語群體

2、在不斷增加同時，漢語學(xué)習(xí)群體結(jié)構(gòu)也日益復(fù)雜化。根據(jù)母語不同可以把外漢語教學(xué)的對象分為“漢字文化圈”和“非漢字文化圈”。漢字文化圈的國家和地區(qū)由于歷史上受中國漢字影響，這些國家和地區(qū)也用大量的漢字標(biāo)記其語言，所以漢字文化圈學(xué)生在漢字學(xué)習(xí)初級階段，相比非漢字文化圈的學(xué)習(xí)具有先天優(yōu)勢。但另一方面，漢字文化圈內(nèi)的漢字體系并非完全相同，在漢字字音、字形、字義、及其漢字的運(yùn)用上存在著較大差異，由此“母語負(fù)遷移”帶來的影響形成的“石化”現(xiàn)象比非漢字文

3、化圈學(xué)生的更為頑固性，這樣一來給漢字文化圈學(xué)生在中高級漢語的學(xué)習(xí)上帶來很大的困擾。
　　本論文以《中日韓八百共同常用漢字表》中的中日漢字為研究對象，運(yùn)用歷時和共時研究相結(jié)合的方法，對中日漢字進(jìn)行對比研究。論文總體結(jié)構(gòu)為“一條線，兩個平面”?！耙粭l線”:即歷時研究，論述中日漢字差異探因，運(yùn)用歷時研究方法，分別從地理環(huán)境、歷史沿襲、語言認(rèn)知三個角度論述，“兩個平面”第一個平面即中日漢字本體對比研究（字音、字形、字義），字音上，從中日漢

4、字讀音、聲母與子音、韻母與母音、聲調(diào)四個方面進(jìn)行對比。字形上，圍繞“筆畫、部件、整字、筆順”四個漢字構(gòu)形要素進(jìn)行對比，字義上，分別從宏觀和微觀兩個角度比較中日漢字字義異同;第二個平面即對日漢字教學(xué)研究，總共分為三個部分，其一、在基于通過收集北語留學(xué)生動態(tài)作文語料庫日本留學(xué)生漢字語料，在統(tǒng)計實驗的基礎(chǔ)上，歸類出日本留學(xué)生在習(xí)得漢字字音、字形、字義上偏誤的類型。其二、通過語言遷移、教材編輯、語言認(rèn)知、民族性格四個方面對日本留學(xué)生漢字偏誤成因