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文檔簡介
1、大學英語課程學業(yè)測試的有用性往往被人們忽視?；贐achman的測試有用性的理論,本文試圖評估與新視野大學英語系列教材配套的在線系統(tǒng)試題庫測試卷的信度和效度,由此推斷出學習者是否達到了大學英語課程教學要求以及課程標準對于語言能力的要求,即聽力理解能力,閱讀理解能力,翻譯能力,書面表達能力,以及英語綜合應用能力。
本文的研究問題為:
1.新視野大學英語測試卷的信度如何?
2.新視野大學英語測試卷的效度如何?<
2、br> 為了回答以上兩個研究問題,武漢某高校大學一年級117名學習者接受了測試,測試卷的單項成績和試卷總分均被納入研究范圍。作者在研究中收集了兩方面的數(shù)據(jù):定量數(shù)據(jù)和定性數(shù)據(jù)。定量數(shù)據(jù)源于SPSS軟件對學生本次期末考試成績的單項和總分數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)果,包括正態(tài)分布數(shù)據(jù)描述,信度系數(shù)Cronbach α,以及相關分析和因子分析得到的數(shù)據(jù);定性數(shù)據(jù)來自于對其中6位學習者的訪談。
本研究結(jié)果表明:新視野大學英語題庫試題具有一定的
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