數(shù)字校園數(shù)據(jù)交換平臺(tái)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，人類已經(jīng)進(jìn)入了信息化的時(shí)代，生活的水平也在不斷的提高。信息化時(shí)代下對(duì)教育行業(yè)的改革是非常有利的，現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)從傳統(tǒng)的舊的教育模式下解脫了出來(lái)，正在利用現(xiàn)代信息化的技術(shù)在向前不斷地發(fā)展?，F(xiàn)代很多高校開始著手建設(shè)自己校園的現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，數(shù)據(jù)交換平臺(tái)基本上是每個(gè)學(xué)校必建的一個(gè)支撐系統(tǒng)，數(shù)據(jù)交換平臺(tái)能在很多方面上幫助學(xué)校解決管理上存在的漏洞和問(wèn)題，因此，數(shù)據(jù)交換平臺(tái)對(duì)高校的建設(shè)起著非常重要的促進(jìn)作用。
　

2、　本文在數(shù)字校園環(huán)境下采用基于Web Service的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)交換平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，將學(xué)校過(guò)去分散的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)集中起來(lái)，構(gòu)建學(xué)校的數(shù)據(jù)共享中心。同時(shí)，該平臺(tái)還提供多種數(shù)據(jù)接口，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的互通互連，基于標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)據(jù)，保證數(shù)據(jù)的可用性及一致性，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、有序的流動(dòng)，從而有效消除“信息孤島”現(xiàn)象。具體研究?jī)?nèi)容如下：
　　首先對(duì)課題的研究背景和研究的意義進(jìn)行了詳細(xì)的描述，并對(duì)國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了簡(jiǎn)要的概述，然后提出了建設(shè)高校數(shù)據(jù)交

3、換平臺(tái)的必要性。第二部分是對(duì)數(shù)字化校園數(shù)據(jù)中心的概述，詳細(xì)介紹了本文中的數(shù)據(jù)化校園理論的概念及相關(guān)技術(shù)。第三部分是對(duì)數(shù)據(jù)交換平臺(tái)架構(gòu)及功能進(jìn)行詳細(xì)的分析與設(shè)計(jì)，并充分分析學(xué)院業(yè)務(wù)系統(tǒng)狀況，借助 UC工具設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)流交換共享矩陣，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)系統(tǒng)間數(shù)據(jù)共享。最后完成了學(xué)院統(tǒng)一信息標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，并實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)交換平臺(tái)中的數(shù)據(jù)配置、數(shù)據(jù)抽取、數(shù)據(jù)訂閱等重要功能模塊。通過(guò)在數(shù)據(jù)交換平臺(tái)上選擇或設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)中心和業(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)表，對(duì)應(yīng)好數(shù)據(jù)表字段，完成業(yè)務(wù)系統(tǒng)

4、數(shù)據(jù)表到數(shù)據(jù)中心數(shù)據(jù)表的抽取任務(wù)，以及數(shù)據(jù)中心數(shù)據(jù)表到業(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)表的訂閱任務(wù)。通過(guò)系統(tǒng)測(cè)試，數(shù)據(jù)交換平臺(tái)在較低配運(yùn)行環(huán)境可以滿足一次性抽取或訂閱幾十萬(wàn)級(jí)的數(shù)據(jù)量的需求，并實(shí)現(xiàn)了從教務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)抽取學(xué)生基本數(shù)據(jù)信息到數(shù)據(jù)交換平臺(tái)的中間表，再把中間表的數(shù)據(jù)訂閱到學(xué)工系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的功能。通過(guò)數(shù)據(jù)分析，本系統(tǒng)成功實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的交換，達(dá)到預(yù)期設(shè)計(jì)效果。
　　本文介紹的數(shù)據(jù)交換平臺(tái)已經(jīng)部分應(yīng)用于廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字化校園的建設(shè)，具有一