高職生算法思維訓練支持系統(tǒng)研究.pdf

1、算法是編程求解問題的核心，也是計算機科學的思維方法。C＃語言程序設計的內涵就是培養(yǎng)學習者的編程求解問題的能力，即算法思維能力。本文以此為切入點，將混合式學習融入C#課程教學中,進行了學生的算法思維能力提升研究。
　　本文調查了山西信息職業(yè)技術學院2015級軟件技術專業(yè)學生的認知能力現(xiàn)狀，依據建構主義，開發(fā)了基于Moodle的C#語言編程算法思維訓練支持系統(tǒng)。該系統(tǒng)按照C#語言程序設計課程教學大綱，為學生提供了算法設計案例和學習目標

2、測試題等資源。該系統(tǒng)具有教師管理課程、上傳相關學習資源，學生編程算法思維訓練檢測、發(fā)表帖子，師生互動、答疑等功能。
　　課改實驗中，教師首先要做好課前準備工作，將課程學習資料和編程算法案例載入學習系統(tǒng)中。學生課前、課后通過Moodle課程進行自主學習，課中師生互動交流,通過案例分析、畫算法流程圖、上機編程等過程訓練學生算法思維能力。經過多輪次訓練，有效地培養(yǎng)了學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的算法思維能力。
　　期末，對實驗