已閱讀1頁,還剩69頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、學(xué)校代碼學(xué)校代碼10406分類號G41密級學(xué)號070030505001070030505001題目目高職生職業(yè)精神培養(yǎng)研究高職生職業(yè)精神培養(yǎng)研究作者張艷奎作者張艷奎學(xué)科、專業(yè)學(xué)科、專業(yè)思想政治教育思想政治教育指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師徐光井教授徐光井教授申請學(xué)位日期申請學(xué)位日期2009年12月2009年12月ProfessionalspiritCultureofVocationalstudentsADissertationSubmittedfth
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高職生職業(yè)精神培養(yǎng)的問題研究.pdf
- 高職生職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀與培養(yǎng)對策研究.pdf
- 簡論高職生職業(yè)規(guī)劃能力的培養(yǎng)
- 如何營造高職生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的大環(huán)境
- 高職生職業(yè)價值觀研究.pdf
- 教育論文加強(qiáng)高職生職業(yè)化人才素質(zhì)培養(yǎng)
- 基于cdio教育理念培養(yǎng)高職生創(chuàng)新精神的初步探討
- 高職生職業(yè)動機(jī)因素結(jié)構(gòu)的研究.pdf
- 高職生職業(yè)生涯規(guī)劃
- 培養(yǎng)高職生數(shù)學(xué)閱讀能力的策略研究.pdf
- 高職生數(shù)學(xué)興趣的調(diào)查與培養(yǎng).pdf
- 培養(yǎng)高職生自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式研究.pdf
- 高職生學(xué)業(yè)評價研究.pdf
- 提前融入培養(yǎng)高職生的實踐與思考
- 試論高職生積極人格培養(yǎng)的新導(dǎo)向
- 高職生音樂創(chuàng)造力的培養(yǎng)探究
- 民族地區(qū)高職生溝通能力培養(yǎng)芻議
- 高職生職業(yè)興趣現(xiàn)狀調(diào)查與問卷編制.pdf
- 高職生的自尊研究.pdf
- 試析高職生職業(yè)生涯構(gòu)想與計劃
評論
0/150
提交評論