西北城市典型大學校園綠地生境類型及生境營造方法研究.pdf

1、西北地區(qū)隨著城市化的加快，城市問題越來越嚴重。城市綠地生態(tài)建設(shè)成為很多學者關(guān)注的焦點。而城市附屬綠地由于其在城市中具有面積大分布廣的特點成為城市建設(shè)的關(guān)鍵。校園綠地是城市附屬綠地的重要組成部分，1950年代甚至更早建成的大學校園綠地的生態(tài)環(huán)境穩(wěn)定，在附屬綠地中具有綠地率高、管理統(tǒng)一、假期緩沖時間長、示范性強等特點，因此校園綠地的生態(tài)建設(shè)非常重要。
　　現(xiàn)今國內(nèi)外關(guān)于生境的研究多針對宏觀和中觀層面的生態(tài)格局，但對于微觀層面能夠具體指

2、導場地中綠地生態(tài)設(shè)計方法的理論較少。尤其是從植物生長所需的生態(tài)因子角度入手的理論微乎其微。現(xiàn)狀校園綠地建設(shè)多注重綠地的美觀，植物配置也考慮了鄉(xiāng)土植物的運用，但沒有考慮植物習性和場地生境類型的關(guān)系，場地中綠地的生境類型單一。校園雖具有一定的生態(tài)效應但沒有最大化的發(fā)揮。所以本文以西北地區(qū)典型大學校園綠地作為研究對象。
　　本文通過文獻研究和實地調(diào)查等方法，主要研究西北地區(qū)城市典型校園綠地生境類型及生境營造方法。本文首先在中觀層面上，基

3、于校園綠地的空間布局對校園內(nèi)綠地類型進行梳理。最終歸納為校園的集中綠地、建旁綠地、道旁綠地、廣場綠地和邊界綠地五類，五類綠地類型共同構(gòu)成了校園綠地的“點”、“線”和“面”的生態(tài)網(wǎng)絡；其次在微觀層面上對綠地生境類型進行劃分。對綠地內(nèi)植物生長所需的生態(tài)因子分析，結(jié)合校園場地設(shè)計提取校園綠地中場地設(shè)計可改變的主導生態(tài)因子，如日照，水體和地形。并按照多因子疊加的方法進行理論類型劃分，最終劃分為陽生旱地、陽生濕地、建筑陰生旱地、建筑陰生濕地、植物

4、陰生旱地、植物陰生濕地六種生境類型；再次，本文在理論劃分的基礎(chǔ)上，通過對西北地區(qū)典型校園綠地的現(xiàn)狀生境調(diào)查，發(fā)現(xiàn)校園綠地生境的優(yōu)點與存在的問題。最后，本文研究了西北地區(qū)主導生態(tài)因子影響下的場地生境營造方法。提出在校園不同綠地類型中營造多樣豐富的生境類型的措施和模式，對不同生境類型中的植物選擇提出建議。
　　本研究不僅對校園綠地的生態(tài)建設(shè)提供科學依據(jù)及解決方案，而且對城市綠地的生態(tài)建設(shè)也有著積極的作用。本研究為以微觀途徑實現(xiàn)校園綠地