聲樂舞臺(tái)表演的緊張心理探析與調(diào)整.pdf

1、聲樂藝術(shù)，是人類在高級(jí)神經(jīng)意識(shí)支配下，以藝術(shù)化的嗓音、情感化的旋律為載體，表現(xiàn)音樂文學(xué)語言的意境，塑造音樂與語言高度融合的聽覺審美形象，借以抒發(fā)人的思想感情的一門音樂表演藝術(shù)，它是通過特定的舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)施的。因此，聲樂的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)具有高度的技術(shù)性、藝術(shù)性與創(chuàng)造性。同時(shí)，聲樂表演者在演繹某種藝術(shù)形式時(shí)是直接面對(duì)觀眾的、是需要通過自己真實(shí)的聲音表現(xiàn)力再現(xiàn)現(xiàn)場表演、是以歌者的聲音與形體為載體表現(xiàn)復(fù)雜的劇情與情感。所以，聲樂舞臺(tái)表演者

2、出現(xiàn)緊張情緒是不可避免的。
　　目前大多數(shù)聲樂教育者都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到聲樂教育是一門綜合性學(xué)科，并在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)過程中，改變了只是著重強(qiáng)調(diào)單純的基本技術(shù)、技能的教學(xué)，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。由于在聲樂舞臺(tái)表演中出現(xiàn)的緊張感，許多擁有良好聲樂技能、技巧的學(xué)生在舞臺(tái)表演、比賽或考試時(shí)出現(xiàn)失聲、走調(diào)等與之技能、技巧不相匹配的演唱效果。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)是極為重要的。
　　我個(gè)人在過去的演出和比賽的實(shí)踐中也曾經(jīng)存在這樣的問題，這

3、樣的緊張現(xiàn)象使我非常懊惱。通過研究生三年的學(xué)習(xí)實(shí)踐，在王忠艷副教授的鼓勵(lì)與指導(dǎo)下，針對(duì)這方面問題對(duì)我由淺入深、循序漸進(jìn)的調(diào)整和指導(dǎo)，并為我提供了多次參與交流與演唱的機(jī)會(huì)。使我對(duì)在緊張與演唱心理障礙的問題上得到了一些改善，讓自己在歌唱時(shí)充滿信心，能夠全身心的投入到表現(xiàn)藝術(shù)作品中去，這樣以來不僅有了很好的演唱形象，而且在音色、音樂表現(xiàn)力上也有了極大的改善。所以，在此將自己對(duì)演唱前的心態(tài)調(diào)整、上舞臺(tái)后的怯場情緒的一些切實(shí)有效的調(diào)整、克服方法，

4、進(jìn)行了簡要的歸納。
　　本文主要研究目標(biāo)是:
　　1、在聲樂舞臺(tái)表演中緊張情緒是很正常的，但是過度的緊張往往能夠阻斷人腦已建立的暫時(shí)聯(lián)系，造成了人體肌肉與器官的緊繃，不能很完美的表現(xiàn)藝術(shù)作品。對(duì)聲樂表演有很大的影響，同時(shí)在聲樂演出中的不良心理素質(zhì)也是造成緊張而怯場的重要因素，作為舞臺(tái)藝術(shù)工作者必須引起重視并進(jìn)行很好的調(diào)整和解決。即聲樂舞臺(tái)表演心理緊張的研究的重要性。
　　2、本文從聲樂舞臺(tái)表演緊張的表現(xiàn)、成因、調(diào)整與克