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文檔簡介
1、人力資本理論告訴我們,培訓是企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢的重要源泉,是企業(yè)人力資本投資的重要組成部分。實際上培訓投資者不僅關注受訓者學習的好壞,而且更加關心培訓產(chǎn)生的經(jīng)濟效益。但培訓能給企業(yè)帶來多少經(jīng)濟效益這一問題目前尚未得到很好地解決,其原因是缺乏專門的方法能對企業(yè)培訓經(jīng)濟效益進行有效評估,培訓的經(jīng)濟效益如何評估已成為企業(yè)管理活動的難題之一。因此這一難題的解決對企業(yè)較為準確地核算培訓收益、優(yōu)化人力資本投資、最大限度地開發(fā)人才資源具有重要的作用;對
2、增強企業(yè)競爭力、實現(xiàn)組織的戰(zhàn)略目標具有重要意義。
在這一背景下,本文以ZS公司為研究對象。首先,從成本、收益、綜合效益三個方面對培訓經(jīng)濟效益評估指標體系進行了設計,并根據(jù)培訓經(jīng)濟效益、培訓成本、培訓收益的關系從成本收益角度對ZS公司培訓經(jīng)濟效益評估的模型進行了總體設計。然后,對培訓成本計量過程進行詳細設計,確認了ZS公司培訓成本構成項目,根據(jù)解決問題的需要及客觀性、操作難度兩方面的分析選擇了歷史成本法與機會成本法,作為培訓成本
3、的計量法,為培訓成本計量提供依據(jù)。接著,對培訓收益評估方法進行詳細設計,根據(jù)新經(jīng)濟增長理論和人力資本理論,對有效勞動模型進行改進,形成了H型生產(chǎn)函數(shù);并構建基于H型生產(chǎn)函數(shù)的培訓收益評估理論模型。在此基礎上,選用企業(yè)近十年的實際數(shù)據(jù),對培訓收益實證模型進行了灰關聯(lián)分析及因果檢驗,經(jīng)回歸確定了培訓收益評估實證模型的參數(shù)。最后,運用培訓經(jīng)濟效益評估模型對近三年的培訓經(jīng)濟效益進行了評估,并對其評估結果進行了分析,實現(xiàn)了對該公司培訓的經(jīng)濟效益有
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