異構(gòu)認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)中的資源分配及干擾管理研究.pdf

1、⑧論文作者簽名駕盆指導(dǎo)教師簽論文評(píng)閱人1：評(píng)閱人2：評(píng)閱人3：評(píng)閱人4：評(píng)閱人5：C≮／多么礦——一≮，／7答辯委員會(huì)主席：羞明塾援杭州電王型堇太堂進(jìn)篡扭堂院委員1：昱查明麴援逝江太堂鹽篡扭堂院委員2：廑些羞直工垡數(shù)塞團(tuán)委員3：逝磊副熬攮逝江太堂值電丕委員4：趙壺蝰副麴援塑江太堂信電丕委員5：答辯日期：2Q!壘：Q3二Q墨致謝致謝科研之路，道阻且長!兩年多的時(shí)光如白駒過隙，很慶幸自己有過一段研究生學(xué)習(xí)科研的經(jīng)歷。這段時(shí)間不能不說是我人生

2、的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我成長了，進(jìn)步了，也收獲了。而我在讀研期間所取得的進(jìn)步和成果，離不開很多人的幫助與關(guān)切，在此，我要向他們表達(dá)我最誠摯的感謝!首先，我要感謝我的導(dǎo)師趙志峰老師。趙老師無論是學(xué)術(shù)上還是生活上都給我做了一個(gè)很好的表率。在學(xué)術(shù)研究上，趙老師給我很多建設(shè)性的指導(dǎo)和建議，讓我少走不少的彎路。在生活中，趙老師是親切而隨和的人，不失幽默風(fēng)趣。此外，在求職就業(yè)方面，趙老師也是鼎力相助。學(xué)高為師，身正為范，可以說，能夠遇到趙老師是我的榮幸。趙

3、老師身上所傳遞的正能量必將深刻影響到我未來的成長與發(fā)展，讓我在今后的工作和生活中，嚴(yán)格要求，日精日新。感謝張宏綱教授一直以來在學(xué)術(shù)和生活等各個(gè)方面對我細(xì)心的指導(dǎo)和無微不至的關(guān)懷與鼓勵(lì)。張老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勤勉不怠，其在工作中所表現(xiàn)出的熱情讓我十分欽佩。求學(xué)海外的豐富經(jīng)歷與幾十年如一日的科研工作，不僅成就了張老師宏大淵博的學(xué)識(shí)，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，也讓他對學(xué)術(shù)研究的前沿?zé)狳c(diǎn)有著十分敏銳的洞察力。從研究方向的選擇，到其后研究遇到阻滯，張老師一直耐心

4、的給予指引，支持與鼓勵(lì)。可以說，我在碩士期間取得的這些成果與張老師的幫助是分不開的。另外，還要感謝李榮鵬博士生。在科研過程中及論文修改等方面，李榮鵬都提供了無私的援助。感謝實(shí)驗(yàn)室的兄弟姐妹們，他們是：夏羽、張廣超、王龍威、楊杰、危彥、李榮鵬、文倩、張媛、何賢杰、周軒、靳建雄、楊環(huán)宇、黨滿滿、周逸凡、彭佳亮、應(yīng)倩嵐、汪剛、謝亮、隋賢忠、包崇儀、漆琛等同學(xué)。我們在研究室這個(gè)大家庭中共同度過了很多溫馨而愉悅的日子，這將積淀成青春最美好的記憶之