城鎮(zhèn)化進(jìn)程中民族團(tuán)結(jié)教育研究.pdf

1、我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，國家的繁榮富強(qiáng)、民族的興旺發(fā)達(dá)離不開全國各族人民的共同奮斗。實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)是我國各族人民在革命與建設(shè)的歷史上形成的光榮傳統(tǒng)，也是黨的民族政策的要求。改革開放三十多年以來，中國的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展迅速，取得了舉世矚目的成就。同時(shí)，我國的城鎮(zhèn)化進(jìn)程也突飛猛進(jìn)，城鎮(zhèn)化比率大幅度提升。伴隨城鎮(zhèn)化進(jìn)程而來的民族問題日漸凸顯，如何在不影響城鎮(zhèn)化發(fā)展的前提下實(shí)現(xiàn)民族問題的解決是面臨的一個(gè)主要問題，也是目前學(xué)界關(guān)注的焦點(diǎn)之一。本文在

2、總結(jié)前人成果的基礎(chǔ)上，對我國民族團(tuán)結(jié)教育的實(shí)施情況進(jìn)行梳理，闡述新中國成立以來我國民族團(tuán)結(jié)教育工作開展的情況，客觀總結(jié)我國民族團(tuán)結(jié)教育的成果和經(jīng)驗(yàn);對我國城鎮(zhèn)化過程中民族工作和民族問題發(fā)生的新變化進(jìn)行分析，對民族團(tuán)結(jié)教育產(chǎn)生的新問題、新情況和新任務(wù)要有清醒的認(rèn)識，結(jié)合當(dāng)前形勢，從思想政治教育角度進(jìn)行理論探討分析，探尋新時(shí)期城鎮(zhèn)化進(jìn)程中民族團(tuán)結(jié)教育發(fā)展的新措施、新方法、新內(nèi)容。本文認(rèn)為，以民族團(tuán)結(jié)教育促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)事業(yè)發(fā)展是中國共產(chǎn)黨在實(shí)踐

3、中總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它包含著馬克思主義經(jīng)典作家的理論闡述，包含著黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)集體對中國革命和改革實(shí)踐的科學(xué)認(rèn)識，包含著全國各族同胞艱苦奮斗得來的寶貴智慧。面對城鎮(zhèn)化進(jìn)程中復(fù)雜多變的社會形勢，民族問題的敏感度在提升，影響范圍在擴(kuò)大，及時(shí)高效地處理相關(guān)問題，才能保證民族地區(qū)乃至全國的穩(wěn)定繁榮。這就為城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的民族團(tuán)結(jié)教育提出了要求，它需要民族團(tuán)結(jié)教育工作克服自身的缺陷，彌補(bǔ)實(shí)踐中的不足，解決教育工作缺失與歪曲的問題，解決經(jīng)濟(jì)無法提供足夠支

4、持的問題，解決教育工作脫離傳統(tǒng)文化的問題，解決教育內(nèi)容和方法單一問題，等等。雖然面臨諸多的問題，但是我們的黨和國家，我們的民族工作部門和民族工作者從未放松過對民族團(tuán)結(jié)教育的重視程度。本文通過對中外民族團(tuán)結(jié)教育理論的分析，特別是馬克思主義民族團(tuán)結(jié)教育的理論分析，結(jié)合我國民族團(tuán)結(jié)教育的實(shí)際與我國城鎮(zhèn)化迅速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)情況，總結(jié)我國民族團(tuán)結(jié)教育的歷史與現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)，分析目前城鎮(zhèn)化過程中民族團(tuán)結(jié)教育存在的問題，為民族團(tuán)結(jié)教育構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，打造良