我國高校攀巖運(yùn)動的發(fā)展歷程.pdf

1、攀巖運(yùn)動是脫胎于登山運(yùn)動的一項(xiàng)新興極限運(yùn)動，也是登山運(yùn)動中的一項(xiàng)競技體育項(xiàng)目。從廣義上來說，攀巖運(yùn)動是利用人類原始的攀爬本能，借以各種裝備作為安全保護(hù)，攀登一些巖石所構(gòu)成的峭壁、裂縫、大圓石以及人工巖壁的運(yùn)動。從狹義上來說，攀巖是指攀登者不依賴任何外在的輔助力量，只靠自身力量和身體的平衡完成攀登陡峭巖壁或人造巖墻的競技運(yùn)動項(xiàng)目。我國攀巖運(yùn)動經(jīng)過二十年的發(fā)展，已具備一定的規(guī)模，參與人數(shù)迅猛增加，攀爬水平也不斷提高，近幾年我國多次舉辦國際級

2、賽事，攀巖已成為我國最流行的運(yùn)動之一。
　　 本文通過對我國高校攀巖運(yùn)動的發(fā)展歷程進(jìn)行較全面、系統(tǒng)的調(diào)查研究，繼而對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)的分析，找出影響高校攀巖運(yùn)動發(fā)展的因素，并提出適合高技實(shí)際情況的改革措施與發(fā)展對策。
　　 本人查閱了大量有關(guān)攀巖運(yùn)動在高校發(fā)展的資料，以及與中國高校攀巖發(fā)展相關(guān)領(lǐng)域的著作和研究成果，通過對多所高校開展攀巖運(yùn)動的調(diào)查，了解高校在開設(shè)攀巖課程、組建攀巖隊(duì)、師資力量、場館資源、資金投入等情況來進(jìn)

3、行比較分析。本文采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查訪問法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等科研方法，對我國高校攀巖運(yùn)動的發(fā)展歷程進(jìn)行了較為深入的調(diào)查研究，探討如何更好地發(fā)展高校攀巖運(yùn)動。此外，再綜合本人多年的攀巖運(yùn)動從業(yè)經(jīng)歷，從理論方面和實(shí)踐方面探索我國高校攀巖運(yùn)動的發(fā)展道路。
　　 攀巖運(yùn)動從進(jìn)入中國就是在高校這塊沃土上開始發(fā)展的，到目前為止，高校攀巖運(yùn)動員依然是攀巖運(yùn)動的最主要力量。近幾年，國內(nèi)有二十幾所高校先后開設(shè)了攀巖課程或開展攀