自媒體視閾下大學生弘揚中國精神研究.pdf

1、中國精神是中華民族的寶貴精神財富，弘揚中國精神是實現(xiàn)中國夢的必經(jīng)之徑。肩負著實現(xiàn)民族復(fù)興的偉大使命的當代大學生亟需通過弘揚中國精神，來引領(lǐng)自身的成長成才和凝聚社會力量以投身于社會主義建設(shè)中去。另一方面，當代中國的大學生正處在信息爆炸、媒體多樣化的時代背景下。以微博、微信為代表的自媒體傳播已成為大學生獲取資訊和傳播信息的重要渠道。
　　自媒體的普及是一把雙刃劍:一方面，其獨有的互播模式為大學生弘揚中國精神帶來了嶄新的機遇;另一方面，

2、自媒體與生俱來的后現(xiàn)代性和其尚未完善的監(jiān)管機制給大學生認知、認同中國精神帶來了挑戰(zhàn)。本文試圖以馬克思主義理論為基礎(chǔ)，結(jié)合傳播學理論，探討當代中國大學生應(yīng)如何科學地運用自媒體來弘揚中國精神。
　　本文一共分四個部分。文章的第一部分為緒論，其中包括選題背景和選題意義，相關(guān)文獻的綜述和本文的研究方法、創(chuàng)新點和難點。第二章是“自媒體”和“中國精神”的相關(guān)概念，以及二者關(guān)系的辨析。在第三章，筆者試圖通過問卷調(diào)查和理論分析的方法，探討自媒體視

3、閾下當代大學生對中國精神的認知、認同以及踐行的現(xiàn)狀，并分析自媒體給大學生弘揚中國精神帶來的機遇和挑戰(zhàn)。第四章是本文的終章，筆者在此章中針對自媒體帶來的挑戰(zhàn)，試圖從大學生群體本身、課堂教育的作用和媒體環(huán)境的影響，三個角度給出相應(yīng)的對策。
　　本文為適應(yīng)當代大學生弘揚中國精神的需要，以大學生身處其中的媒體環(huán)境為切入點，結(jié)合馬克思主義理論和傳播學理論，分析自媒體對大學生弘揚中國精神所帶來的正負兩方面影響，并試圖對其負面影響提出對策，以期