未成年人刑事案件圓桌審判機(jī)制研究.pdf

1、近年來(lái)我國(guó)未成年人犯罪頻率越來(lái)越高，嚴(yán)重刑事案件數(shù)量也在不斷增加，未成年刑事案件的不斷增加導(dǎo)致我國(guó)現(xiàn)行未成年人刑事司法制度面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。未成年人是國(guó)家的棟梁，是祖國(guó)未來(lái)的希望，作為特殊主體，未成年人刑事案件審判關(guān)系到其權(quán)益保護(hù)問(wèn)題，在刑事司法領(lǐng)域中具有特殊性，也是社會(huì)各界共同關(guān)注的熱點(diǎn)話題。未成年人刑事案件圓桌審判是根據(jù)未成年人生理、心理特點(diǎn)采用靈活性與嚴(yán)肅性相結(jié)合的原則進(jìn)行審判的庭審方式，這種審判方式采用的是圓桌式審理，而不是以前的

2、法庭式審理，采用了“寓教于審、懲教結(jié)合”的原則，始終采用“教育、感化、挽救”方針路線來(lái)對(duì)未成年人刑事案件進(jìn)行審理，將人性化理念貫穿于未成年人刑事案件審判的全過(guò)程。充分體現(xiàn)了我國(guó)刑事司法中的人文關(guān)懷，所以受到了司法審判部門(mén)的廣泛認(rèn)可。經(jīng)過(guò)數(shù)十載的發(fā)展，目前我國(guó)未成年人刑事案件審判中已經(jīng)廣泛運(yùn)用了圓桌審判方式，在刑事審判中獨(dú)樹(shù)一幟。但是，圓桌審判方式實(shí)際應(yīng)用中也存在著各種各樣的問(wèn)題。本文通過(guò)對(duì)我國(guó)未成年人刑事案件圓桌審判機(jī)制現(xiàn)狀的研究，發(fā)掘

3、實(shí)踐中存在的問(wèn)題，通過(guò)借鑒國(guó)外成功的審判做法，進(jìn)一步規(guī)范和完善圓桌審判方式，進(jìn)而為推動(dòng)整個(gè)未成年人刑事圓桌審判程序的完善提供參考。
　　本文共分六部分，通過(guò)對(duì)我國(guó)未成年人刑事案件圓桌審判模式的淵源，在我國(guó)的實(shí)踐與探索進(jìn)行研究，發(fā)掘?qū)嵺`中存在的問(wèn)題，并借鑒國(guó)外成功的經(jīng)驗(yàn)做法，提出關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和完善圓桌審判方式的思考。
　　文章第一部分是關(guān)于對(duì)未成年人刑事案件圓桌審判機(jī)制存在的理論基礎(chǔ)進(jìn)行研究。圓桌審判方式的改變不僅只體現(xiàn)在庭

4、審布局和形式上，更強(qiáng)調(diào)了刑事訴訟謙抑性以及人文關(guān)懷等法律理念，能促進(jìn)未成年犯罪人更好的重塑和恢復(fù)人格。目前未成年犯罪案件審理中已經(jīng)在大量使用圓桌審判方式，并取得了良好的效果，說(shuō)明圓桌審判的存在是合理和有價(jià)值的，能體現(xiàn)出法律的人道主義。因此本章試圖通過(guò)對(duì)圓桌審判制度概念進(jìn)行定義，以及作為訴訟程序的一種，未成年人案件的刑事訴訟應(yīng)該遵循刑事訴訟的基本原則，從而對(duì)圓桌審判存在的理論基礎(chǔ)進(jìn)行系統(tǒng)闡述。
　　文章第二部分是關(guān)于對(duì)我國(guó)未成年人刑

5、事案件圓桌審判方式的淵源以及在我國(guó)的實(shí)踐與探索進(jìn)行研究。圓桌審判并不是我國(guó)固有的制度，而是對(duì)世界上一些國(guó)家的理念進(jìn)行引用而形成的適用于我國(guó)少年司法的一種制度，該制度在我國(guó)一經(jīng)適用，就引起學(xué)界和司法實(shí)踐的廣泛關(guān)注，繼而成為迄今為止在我國(guó)涉少刑事審判案件中一種廣泛適用的制度。
　　文章第三部分是關(guān)于對(duì)我國(guó)未成年人刑事案件圓桌審判方式在實(shí)踐中存在的問(wèn)題進(jìn)行研究。圓桌審判制度雖然在我國(guó)已經(jīng)經(jīng)歷了二十多年的實(shí)踐，并已被大部分的法院少年審判所

6、應(yīng)用，但是該制度在實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中，因?yàn)闆](méi)有一部現(xiàn)行法律進(jìn)行約束和引導(dǎo)，呈現(xiàn)出一種做法不一、茫然無(wú)序的狀態(tài)，也出現(xiàn)了許多的問(wèn)題，本章即對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了分析和歸納，以期對(duì)系統(tǒng)闡述圓桌審判制度進(jìn)行論證。
　　文章第四部分是關(guān)于對(duì)國(guó)外未成年人刑事案件審判的經(jīng)驗(yàn)分析。未成年犯罪對(duì)世界上每個(gè)國(guó)家而言都是重要的社會(huì)問(wèn)題，現(xiàn)在很多國(guó)家關(guān)于未成年人刑事案件審判程序從理論到實(shí)踐相對(duì)來(lái)說(shuō)比較成熟，因此借鑒和吸收國(guó)外的先進(jìn)理論，對(duì)豐富完善我國(guó)的圓桌審判機(jī)

7、制大有裨益。
　　文章第五部分關(guān)于完善我國(guó)未成年人刑事案件圓桌審判機(jī)制的思考。通過(guò)對(duì)圓桌審判機(jī)制的歷史淵源進(jìn)行探究、對(duì)概念特點(diǎn)及適用原則進(jìn)行分析、對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行研討、對(duì)國(guó)外相關(guān)理論方法進(jìn)行借鑒從而引發(fā)對(duì)如何完善我國(guó)未成年人刑事案件圓桌審判機(jī)制的思考。本章主要通過(guò)對(duì)圓桌審判納入立法的建議、統(tǒng)一案件適用范圍、統(tǒng)一法庭的布局、明確訴訟參與人的范圍、增強(qiáng)法庭教育功能、建立專(zhuān)業(yè)的少審法官隊(duì)伍幾個(gè)方面進(jìn)行思考和分析，以期構(gòu)建起完整的未成年人