2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目前,我國人部分電網都采用CPS標準來評價區(qū)域的頻率控制性能,在CPS標準的應用中發(fā)現負荷規(guī)模較大的控制區(qū)其CPS1指標的考核表現普遍好于負荷規(guī)模較小的控制區(qū),說明CPS1標準在評價負荷規(guī)模不同的控制區(qū)時可能存在客觀性問題。南方電網調度員針對該現象進行研究,結合電網運行的實際經驗對CPS1標準給出適應性的修正,然而該修正方法缺乏理論基礎。
  基于上述情況,有必要深入研究CPS標準對不同區(qū)域控制性能評價的適應性問題,并從理論上完善

2、適應性的調整方法。本文從CPS推導原理著手,發(fā)現CPS1推導過程涉及的核心問題是系統(tǒng)頻率控制責任的分配方式及分配的公平性問題。北美CPS標準下系統(tǒng)頻率控制責任的分配原則是按照控制區(qū)域的負荷規(guī)模分配,根據互聯系統(tǒng)頻率責任分配公平性原則對其進行分析,得出現有分配方式有利于負荷規(guī)模較大的控制區(qū)。本文提出按照負荷波動來分配系統(tǒng)頻率控制責任,并分析得到該分配方式能解決現有CPS1標準存在的問題。
  從負荷波動間相關系數對負荷波動影響和負荷

3、規(guī)模對負荷波動影響兩方面來研究負荷波動平滑效應,并結合負荷波動平滑系數確定了系統(tǒng)頻率控制責任公平分配的具體方式,從而對CPS1標準進行適應性的修正。提出解決CPS1標準評價存在客觀性的方案:首先按負荷波動統(tǒng)計特性分配控制區(qū)的頻率偏差系數;然后按照新的頻率偏差系數對ACE進行修正;最后按照修正后的CPS1標準來評價控制區(qū)的AGC性能。將本文提出的CPS1修正方法與南方電網的CPS1修正方法進行比較。對所提出的負荷波動平滑效應理論和CPS1

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