版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、本課題基于國家社會科學(xué)基金重大項目“世界記憶遺產(chǎn)”東巴經(jīng)典傳承體系數(shù)字化國際共享平臺建設(shè),項目通過數(shù)字化的方式采集保存東巴典籍,對東巴文化進(jìn)行搶救與傳承。本文基于認(rèn)知心理學(xué),通過對認(rèn)知特性的研究來分析人們在獲取信息、處理信息的認(rèn)知過程,結(jié)合交互設(shè)計的原則,總結(jié)出適合平臺的設(shè)計策略,設(shè)計更人性化的東巴文化數(shù)字化成果展示平臺。
理論研究部分是基于認(rèn)知心理學(xué)的交互設(shè)計策略研究。從認(rèn)知心理學(xué)的理論出發(fā),分析感知、注意、記憶、學(xué)習(xí)四項認(rèn)
2、知特性中信息的獲取、分析、處理的過程和特點(diǎn),并從交互設(shè)計的用戶研究、概念設(shè)計、信息構(gòu)架、交互方式、視覺表現(xiàn)五個方面總結(jié)認(rèn)知特性對平臺交互系統(tǒng)設(shè)計的影響,制定平臺的交互設(shè)計策略。
設(shè)計實踐部分是基于設(shè)計策略的東巴平臺交互設(shè)計過程。通過背景資料調(diào)研和用戶訪談了解用戶的基本需求,結(jié)合東巴文化的特色,將用戶需求轉(zhuǎn)化為合適的解決方案和功能點(diǎn);通過功能點(diǎn)的歸納總結(jié),合理安排平臺的信息組織構(gòu)架;通過交互方式的探索,明確實現(xiàn)平臺各功能板塊的交
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基于認(rèn)知心理學(xué)的兒童數(shù)學(xué)APP交互設(shè)計研究與應(yīng)用.pdf
- 認(rèn)知心理學(xué)在包裝的交互設(shè)計中的應(yīng)用研究.pdf
- 數(shù)字化展示中的交互設(shè)計應(yīng)用研究.pdf
- 寫意畫的數(shù)字化模擬及其交互設(shè)計研究.pdf
- 數(shù)字化背景下的城市公共藝術(shù)及其交互設(shè)計研究.pdf
- 數(shù)字化產(chǎn)品展示平臺的交互模式研究.pdf
- 基于大數(shù)據(jù)分析平臺的兒童數(shù)字繪本交互設(shè)計研究.pdf
- 基于認(rèn)知心理的網(wǎng)絡(luò)界面設(shè)計研究.pdf
- 基于任務(wù)的交互設(shè)計平臺的研究與實現(xiàn).pdf
- 面向移動平臺的數(shù)字潑彩畫交互設(shè)計及其體驗研究.pdf
- 認(rèn)知心理
- 基于具身認(rèn)知的手持移動終端交互設(shè)計研究.pdf
- 基于交互設(shè)計的產(chǎn)品遠(yuǎn)程展示平臺的設(shè)計研究.pdf
- 音樂噴泉交互設(shè)計平臺.pdf
- 工業(yè)設(shè)計認(rèn)知心理研究.pdf
- 基于3D打印的個性化定制平臺交互設(shè)計研究.pdf
- 基于創(chuàng)意設(shè)計服務(wù)平臺信息交互設(shè)計研究.pdf
- 基于用戶體驗的數(shù)字電視交互設(shè)計研究.pdf
- 基于認(rèn)知心理學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計研究.pdf
- 認(rèn)知心理試題
評論
0/150
提交評論