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1、本文是一篇英譯漢翻譯實(shí)踐報(bào)告,原文本選自教育學(xué)著作《創(chuàng)新教育:影響創(chuàng)新的因素》第二章以及第三章。原文本是根據(jù)不同領(lǐng)域成功創(chuàng)業(yè)者訪談內(nèi)容分析總結(jié)形成。譯者依據(jù)其文本特點(diǎn)分別從直接引語(yǔ)、修辭手段和語(yǔ)篇連貫三個(gè)角度進(jìn)行分析,總結(jié)了相應(yīng)的翻譯策略。直接引語(yǔ)的翻譯是此次翻譯的重點(diǎn)和難點(diǎn),譯者主要采用保留直接引語(yǔ)形式和改譯直接引語(yǔ)形式兩種翻譯策略。通過對(duì)文章中出現(xiàn)修辭手段的分析,譯者在轉(zhuǎn)換理論的指導(dǎo)下,分別使用了增加修辭手段以及刪減原文本的修辭手段
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