2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、一個(gè)國(guó)家在國(guó)際海洋事務(wù)中的話語(yǔ)權(quán),是指該國(guó)在“國(guó)際海洋法發(fā)展現(xiàn)狀與各國(guó)主張”、“海運(yùn)、航行及海事安全”、“海洋環(huán)境”、“海洋科技”、“國(guó)際間合作與協(xié)調(diào)”等具體海洋問(wèn)題領(lǐng)域內(nèi)通過(guò)各種話語(yǔ)渠道,將自身所持有的觀念融入國(guó)際環(huán)境中,在最大程度上獲取國(guó)際社會(huì)成員的正向認(rèn)同,從而獲得建構(gòu)國(guó)際性規(guī)則、秩序的能力。自《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》生效以來(lái),談判、合作、磋商取代武力征服成為解決海洋爭(zhēng)端的主要方式,相應(yīng)的話語(yǔ)權(quán)亦取代軍事實(shí)力成為全球海洋國(guó)家關(guān)注的焦點(diǎn)

2、。
  改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)增強(qiáng)了對(duì)國(guó)際海洋事務(wù)的參與力度,在傳播話語(yǔ)的質(zhì)量、話語(yǔ)平臺(tái)的參與度以及話語(yǔ)平臺(tái)的構(gòu)建等方面均取得了巨大進(jìn)步,極大地提升了我國(guó)的話語(yǔ)權(quán)。但不能忽視的是,我國(guó)目前在國(guó)際海洋事務(wù)中的地位與自身實(shí)力依然不相匹配,話語(yǔ)權(quán)依然總體較弱。造成這一現(xiàn)象的原因主要有五個(gè)方面:即話語(yǔ)傳播主體的性質(zhì)單一且定位模糊;話語(yǔ)內(nèi)容質(zhì)量較低,缺乏足夠的官方解讀與學(xué)術(shù)研究加以支撐;話語(yǔ)傳播的能力不足,使得在某些問(wèn)題領(lǐng)域國(guó)際社會(huì)難以聽(tīng)到來(lái)自

3、我國(guó)的聲音;傳播客體針對(duì)性差,忽視效果研究;意識(shí)形態(tài)和國(guó)家利益沖突,西方海洋強(qiáng)國(guó)對(duì)我國(guó)實(shí)行壓制和打擊。
  西方傳統(tǒng)海洋國(guó)家較早開(kāi)始注重通過(guò)提升自身在國(guó)際海洋事務(wù)中的話語(yǔ)權(quán)以維護(hù)自身海洋權(quán)益。在這方面形成了大量可供我國(guó)借鑒的經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)主要體現(xiàn)在五個(gè)方面:即話語(yǔ)主體應(yīng)有清晰的自我認(rèn)知;話語(yǔ)主體要有積極主動(dòng)精神;吸引多元話語(yǔ)主體參與;話語(yǔ)內(nèi)容質(zhì)量要高;要形成強(qiáng)大的話語(yǔ)平臺(tái)持續(xù)參與能力。
  針對(duì)目前中國(guó)國(guó)際海洋事務(wù)的話語(yǔ)權(quán)問(wèn)

4、題,借鑒西方海洋國(guó)家的經(jīng)驗(yàn),筆者認(rèn)為,應(yīng)采取以下對(duì)策:提升自身國(guó)際海洋話語(yǔ)的質(zhì)量,注重提升話語(yǔ)的吸引力與感召力;注重構(gòu)建國(guó)際海洋話語(yǔ)的多元傳播主體,在明確話語(yǔ)傳播主體身份的基礎(chǔ)上,培育涉海社會(huì)組織的發(fā)展,鼓勵(lì)參與國(guó)際海洋事務(wù),實(shí)現(xiàn)話語(yǔ)傳播主體的多元化;豐富國(guó)際海洋話語(yǔ)權(quán)的轉(zhuǎn)化手段,既要妥善處理與各海洋國(guó)家間的關(guān)系,加強(qiáng)國(guó)際海洋話語(yǔ)在政府間的傳播,又要加強(qiáng)在國(guó)際話語(yǔ)平臺(tái)上的話語(yǔ)傳播能力,還要注重開(kāi)展相應(yīng)的海洋公共外交,加強(qiáng)國(guó)際海洋話語(yǔ)在民

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