國(guó)內(nèi)小提琴初級(jí)教育現(xiàn)狀與改進(jìn).pdf_第1頁(yè)
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1、本論文通過(guò)探究小提琴傳入國(guó)內(nèi)以來(lái)發(fā)展歷程深刻認(rèn)識(shí)到，目前初級(jí)教育仍然有著很多亟待解決的問(wèn)題，并不是極個(gè)別現(xiàn)象。雖然我國(guó)近些年出了一些杰出的小提琴家和演奏者，但整體水平不如韓日，更不如歐美發(fā)達(dá)國(guó)家。我們的初級(jí)教育存在著很多問(wèn)題，包括教師、教材、教案、管理，這些影響了學(xué)生們向高水平發(fā)展，因此，筆者提出應(yīng)規(guī)范化進(jìn)行小提琴初級(jí)教育，如從事基礎(chǔ)音樂(lè)教育者需進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)、實(shí)行準(zhǔn)入上崗、個(gè)別授課與統(tǒng)一授課相結(jié)合、按照年齡或水平實(shí)行有計(jì)劃教學(xué)、正確而

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