大連大學(xué)音樂(lè)教育專業(yè)聲樂(lè)教學(xué)改革與思考.pdf

1、聲樂(lè)教學(xué)是以聲樂(lè)演唱為主要內(nèi)容的一種教育實(shí)踐活動(dòng)，是一門(mén)規(guī)律性極強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科，也是高師音樂(lè)教育專業(yè)的一門(mén)重要技能學(xué)科。是學(xué)生自身專業(yè)技能建設(shè)和實(shí)踐的過(guò)程，也是理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的學(xué)科。進(jìn)入新世紀(jì)新時(shí)期，我國(guó)音樂(lè)教育事業(yè)出現(xiàn)了嶄新的局面，隨著高校音樂(lè)教育專業(yè)課程教學(xué)改革的推進(jìn)與素質(zhì)教育的不斷深入，傳統(tǒng)的聲樂(lè)教學(xué)模式已不能滿足社會(huì)發(fā)展的需求，并于實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)相背離。因而針對(duì)高校音樂(lè)教育專業(yè)聲樂(lè)教學(xué)的實(shí)際情況，全國(guó)各高校都積極推進(jìn)聲樂(lè)教學(xué)改

2、革，努力建構(gòu)科學(xué)合理的聲樂(lè)教學(xué)體制，以適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，滿足時(shí)代的發(fā)展與社會(huì)的需要。
　　 大連大學(xué)幾年來(lái)也積極地進(jìn)行了音樂(lè)教育專業(yè)聲樂(lè)教學(xué)的系列改革，旨在進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的職業(yè)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)高素質(zhì)的師資人才。本文試圖從宏觀的教育觀出發(fā)，在對(duì)大連大學(xué)音樂(lè)教育專業(yè)聲樂(lè)教學(xué)歷史與現(xiàn)狀進(jìn)行研究分析之后，著重分析了在大的音樂(lè)教育改革背景下，大連大學(xué)音教專業(yè)聲樂(lè)教學(xué)改革采取的實(shí)施辦法。本文從大連大學(xué)音樂(lè)教育專業(yè)聲樂(lè)教學(xué)的歷史回顧入手，立足