基于移動(dòng)終端的智能教室系統(tǒng)研究與設(shè)計(jì).pdf

1、隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及和手持移動(dòng)設(shè)備的快速發(fā)展，數(shù)字化學(xué)習(xí)已經(jīng)逐漸成為一種趨勢(shì)。同時(shí)，教育信息化發(fā)展越來越受矚目，這也更加促進(jìn)了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”相結(jié)合的需要。并且隨著科技的發(fā)展，移動(dòng)設(shè)備的計(jì)算處理性能逐漸提高，內(nèi)存空間也不斷增大，這些條件都為智能教室系統(tǒng)在移動(dòng)終端上的實(shí)現(xiàn)提供了可能。
　　本文在基于安卓系統(tǒng)的移動(dòng)終端上研究和實(shí)現(xiàn)了一個(gè)智能教室系統(tǒng)，此智能教室系統(tǒng)的主要功能包括：智能考勤，課堂搶答，課件下載，作業(yè)上傳，課堂反饋。本文的

2、主要工作是基于安卓系統(tǒng)平臺(tái)的人臉檢測(cè)和識(shí)別方法實(shí)現(xiàn)智能考勤，此系統(tǒng)具有友好、便捷的交互。同時(shí)，在考勤模塊中所采用的識(shí)別方法使該模塊對(duì)于旋轉(zhuǎn)、尺度縮放、光照變化都能夠保持不變性，而且使該模塊對(duì)于視角變化、仿射變換、噪聲也具有一定程度的穩(wěn)定性。首先我們?cè)?PC平臺(tái)的VS2012上利用OpenCV對(duì)人臉檢測(cè)和人臉識(shí)別方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)仿真。然后再根據(jù)安卓平臺(tái)的系統(tǒng)特性，對(duì)這兩種算法進(jìn)行了移植。移植主要是通過把人臉檢測(cè)和識(shí)別兩種算法的接口程序編譯成

3、*.so動(dòng)態(tài)鏈接庫文件，再通過應(yīng)用程序?qū)訉?duì)該動(dòng)態(tài)鏈接庫進(jìn)行調(diào)用。我們調(diào)用手機(jī)系統(tǒng)攝像頭來獲取圖像，再將圖像傳到 JNI層完成人臉檢測(cè)和識(shí)別的功能。然后本文將eclipse開發(fā)的服務(wù)器部署在tamcat上，同時(shí)利用mysql開發(fā)數(shù)據(jù)庫，使用http協(xié)議完成課堂搶答，課件下載，作業(yè)上傳及課堂反饋的功能模塊。
　　本文設(shè)計(jì)了基于移動(dòng)安卓平臺(tái)的智能教室系統(tǒng)，在安卓系統(tǒng)手機(jī)上完成考勤，搶答器，課件下載，作業(yè)上傳，課堂反饋等功能模塊。并且經(jīng)過