杰出科學(xué)家的國家認(rèn)可機(jī)制研究.pdf

1、本文以科學(xué)哲學(xué)和科學(xué)社會(huì)學(xué)理論為指導(dǎo)，對(duì)杰出科學(xué)家的認(rèn)可機(jī)制及其發(fā)展歷程進(jìn)行了理論探索和實(shí)證研究，研究顯示，杰出科學(xué)家的認(rèn)可過程實(shí)際上也是在科學(xué)形成和發(fā)展進(jìn)程中，競(jìng)爭(zhēng)、交流、合作的機(jī)制在發(fā)生作用的過程。本文在對(duì)杰出科學(xué)家認(rèn)可機(jī)制發(fā)展演化的歷史考察和理論分析基礎(chǔ)上，進(jìn)一步應(yīng)用科學(xué)計(jì)量方法對(duì)中國杰出科學(xué)家認(rèn)可形式的發(fā)展歷史及其競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制進(jìn)行了深入研究，以中國的院士制度和國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)制度這兩大國家認(rèn)可形式相互關(guān)聯(lián)性為線索，結(jié)合中國的科學(xué)技術(shù)

2、發(fā)展歷史，從共時(shí)性和歷時(shí)性兩個(gè)方面，系統(tǒng)考察了我國杰出科學(xué)家兩大國家認(rèn)可形式的發(fā)展及其存在的問題，由此嘗試提出改進(jìn)完善我國科學(xué)建制和杰出科學(xué)家認(rèn)可機(jī)制的運(yùn)行模式和應(yīng)對(duì)措施。
　　 本文在以下幾個(gè)方面進(jìn)行了比較深入的探索和研究：
　　 首先，本文依據(jù)卡爾納普、波普爾和庫恩等科學(xué)哲學(xué)理論，探索了杰出科學(xué)家認(rèn)可機(jī)制的哲學(xué)認(rèn)識(shí)論來源，然后分析并解讀了默頓科學(xué)規(guī)范的結(jié)構(gòu)、科學(xué)社會(huì)學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)理論以及杰出科學(xué)家社會(huì)分層理論和累積優(yōu)勢(shì)理

3、論等，提出默頓科學(xué)社會(huì)學(xué)理論中規(guī)范理論的本質(zhì)是保障杰出科學(xué)家競(jìng)爭(zhēng)、交流和合作機(jī)制的正常運(yùn)行，從而實(shí)現(xiàn)科學(xué)創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)，而科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)理論是對(duì)杰出科學(xué)家競(jìng)爭(zhēng)力認(rèn)可的實(shí)現(xiàn)形式。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討了杰出科學(xué)家國家認(rèn)可機(jī)制和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的相關(guān)性，指出由于科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)、交流和合作而導(dǎo)致杰出科學(xué)家的社會(huì)分層，科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度對(duì)于學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)、促進(jìn)科學(xué)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展累積優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)科技發(fā)展具有重要作用。
　　 其次，本文探索了世界杰出科學(xué)家認(rèn)可

4、機(jī)制的發(fā)展歷程，指出這一發(fā)展所經(jīng)歷的三個(gè)階段：在早期科學(xué)技術(shù)發(fā)展階段，人類在征服自然和改造自然的過程中，逐步產(chǎn)生了科學(xué)技術(shù)。由于早期人類對(duì)自然的敬畏，對(duì)杰出科學(xué)家的認(rèn)可也顯示出宗教和神話色彩，在古希臘時(shí)期，表現(xiàn)為“哲學(xué)思辨式”的科學(xué)，希臘化時(shí)期和古羅馬時(shí)期表現(xiàn)為應(yīng)用性的技術(shù)科學(xué)，在后來則表現(xiàn)為“經(jīng)驗(yàn)試錯(cuò)式”的科學(xué)，由于缺乏科學(xué)發(fā)展的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，科學(xué)技術(shù)也沒有產(chǎn)生持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)、交流和合作機(jī)制，所以這種科學(xué)生產(chǎn)方式發(fā)展緩慢：小科學(xué)階段前期，

5、伽利略用數(shù)理邏輯和觀察實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的科學(xué)生產(chǎn)方式創(chuàng)立了現(xiàn)代科學(xué)，隨著英國皇家學(xué)會(huì)的成立，科學(xué)逐漸得到了社會(huì)的認(rèn)可并得到發(fā)展，而資本主義制度和工商業(yè)的發(fā)展加劇了社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，帶動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展；隨著法國科學(xué)院和建立和德國大學(xué)的創(chuàng)立，科學(xué)家逐步實(shí)現(xiàn)了職業(yè)化，從而產(chǎn)生了更多的科學(xué)知識(shí)，推動(dòng)了第二次工業(yè)革命的發(fā)展；在大科學(xué)階段，在激烈的科學(xué)技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)互動(dòng)作用下，杰出科學(xué)家的認(rèn)可機(jī)制也呈現(xiàn)出多元化發(fā)展。文章還對(duì)世界科學(xué)中心轉(zhuǎn)移過程中杰

6、出科學(xué)家認(rèn)可機(jī)制的影響和作用進(jìn)行了系統(tǒng)分析。
　　 最后，文章對(duì)我國杰出科學(xué)家的兩大認(rèn)可形式一一院士制度和國家科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度進(jìn)行了系統(tǒng)的實(shí)證研究，具體分析了其間存在的問題，以及進(jìn)一步改進(jìn)完善的政策建議。總之，本文立足于杰出科學(xué)家認(rèn)可機(jī)制的歷史發(fā)展和理論分析，以杰出科學(xué)家認(rèn)可機(jī)制和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的相關(guān)性為出發(fā)點(diǎn)，系統(tǒng)考察了杰出科學(xué)家認(rèn)可機(jī)制對(duì)科技進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展的重要影響；運(yùn)用科學(xué)計(jì)量學(xué)方法，重點(diǎn)對(duì)中國的院士制度和國家科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度這兩大