基于數(shù)據(jù)挖掘技術的學生成績管理研究.pdf

1、隨著科技的發(fā)展和教育領域的改革,高校對學生成績深層次的需求日益明顯,如何在激烈競爭的形勢下充分利用學?，F(xiàn)有資源為“特色化建?！狈?如何科學有效地開展學生成績的管理工作等已受到了高校越來越多的重視。學生成績管理是高校教學管理工作中的一項重要內容,研究表明,有效的學生成績管理不僅可以有針對性地提高學生的學習能力、指導教師合理安排教學計劃以及提高高校的整體競爭力,同時還能更好的服務于學生、服務于教師、服務于教學。數(shù)據(jù)挖掘技術應用于教育領域也

2、就是最近十幾年的時間,它的目標是將大量的數(shù)據(jù)轉化為有價值的信息和知識,數(shù)據(jù)挖掘技術不但可以幫助人們從數(shù)據(jù)庫的海量數(shù)據(jù)中挖掘出感興趣的知識和信息,而且可以幫助人們從不同程度上研究它們,從而可以更加有效的利用和分析這些數(shù)據(jù)。近年來學生成績管理工作的研究視角,逐漸從傳統(tǒng)管理方式發(fā)展為以挖掘成績數(shù)據(jù)的有效信息為主傳統(tǒng)管理方式為輔的管理模式。數(shù)據(jù)挖掘技術應用于學生成績管理是其發(fā)展的必然也是教育領域改革創(chuàng)新的迫切需要。
　　本文首先闡述了學生

3、成績管理的國內外研究現(xiàn)狀并指出了學生成績管理工作中存在的問題,介紹了學生成績管理的定義和管理范圍、管理目的、實現(xiàn)方式。其次,針對本文要解決的問題確定了研究算法,通過相關算法的應用,從大量的學生成績數(shù)據(jù)中挖掘出了一些有價值的信息。最后,通過數(shù)據(jù)挖掘技術的應用,對1230份英語六級成績數(shù)據(jù)進行了研究,建立了特定樣本集下的學生英語六級通過與否的決策樹模型。為了挖掘出人們更感興趣的知識,本文還對某專業(yè)11個學生的學習能力進行了研究,深入研究了以