農(nóng)民工隨遷子女生存狀態(tài)的紀(jì)錄：基于《浮萍》的創(chuàng)作淺談.pdf

1、紀(jì)錄片與劇情片是電影的兩種基本形態(tài)，它們有著不同的表現(xiàn)方式。不論是從制片、導(dǎo)演、策劃還是從攝像、剪輯等方面來講，講好故事則成為完成劇情片的宗旨。而對紀(jì)錄片來講，紀(jì)錄拍攝對象的生存狀態(tài)是它們的基本形式之一。
　　當(dāng)今紀(jì)錄片藝術(shù)的理論林林總總，鏡頭語言與故事結(jié)構(gòu)是紀(jì)錄片理論論述的兩大方面。在大多數(shù)情況下，影片通過對鏡頭的組接和段落的排列，并根據(jù)傳統(tǒng)戲劇結(jié)構(gòu)進(jìn)行敘事，最終完成影片。在具體的實(shí)踐中，如何拍好紀(jì)錄片，還有待我們用更加縝密的思

2、考和更多的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)來完善它。這對完善紀(jì)錄片的理論體系和促進(jìn)其長遠(yuǎn)發(fā)展，有著重要的意義。
　　《浮萍》是一部關(guān)于外來務(wù)工隨遷子女題材的紀(jì)錄片。此紀(jì)錄片的拍攝，旨在向大眾展現(xiàn)最真實(shí)的農(nóng)民工子女在現(xiàn)代化城市中的生活現(xiàn)狀，并引起社會的關(guān)注，進(jìn)而獲得社會的理解、寬容和幫助。影片對兩個(gè)典型的隨遷子女及其家庭跟蹤拍攝，并結(jié)合對農(nóng)民工家庭的采訪進(jìn)行鏡頭敘事;采用對比蒙太奇、交叉蒙太奇、隱喻蒙太奇等方式紀(jì)錄農(nóng)民工隨遷子女的生活狀況、心理狀態(tài)與個(gè)體情