遺傳算法在教務(wù)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用研究.pdf

1、我國高校的招生數(shù)量及規(guī)模在近年迅速擴(kuò)大,給不少高校的教務(wù)管理帶來了新的挑戰(zhàn)。新形勢下,一些高校原有的教務(wù)管理系統(tǒng)出現(xiàn)了設(shè)計(jì)不夠完善、智能化程度不高的問題,已經(jīng)無法適應(yīng)教務(wù)管理的要求。因而研究使用更好的算法來設(shè)計(jì)開發(fā)新的智能化教務(wù)管理系統(tǒng),進(jìn)行教務(wù)管理改革已成為當(dāng)前高校的迫切要求。
　　本文從系統(tǒng)理論的角度分析了目前常見的舊教務(wù)管理系統(tǒng)存在的問題,探討將遺傳算法運(yùn)用到教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中去。通過對遺傳算法在教務(wù)管理系統(tǒng)相關(guān)模塊中的運(yùn)

2、用進(jìn)行研究,把教務(wù)管理系統(tǒng)中的排課、排考、教室借用、教學(xué)工作量計(jì)算等功能進(jìn)行整合,減少學(xué)校管理部門之間數(shù)據(jù)的重復(fù)輸入輸出,提高學(xué)校教務(wù)管理的效率和水平。本文以茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例,對教務(wù)管理系統(tǒng)的各個(gè)模塊的功能進(jìn)行較為詳細(xì)的分析研究,對原有舊系統(tǒng)的功能進(jìn)行了智能化的改造設(shè)計(jì),補(bǔ)充了教學(xué)工作量子系統(tǒng)和教室借用子系統(tǒng),提出一個(gè)較為理想的教務(wù)管理系統(tǒng)模型,使各個(gè)功能相互聯(lián)系的子系統(tǒng)組成的教務(wù)管理系統(tǒng)能夠解決以前各個(gè)獨(dú)立系統(tǒng)數(shù)據(jù)不能共享的難題,

3、實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)理論提出的1加1大于2的目標(biāo)。本文重點(diǎn)論述了遺傳算法在教學(xué)排課等功能中的應(yīng)用,對排課和排考兩個(gè)模塊中的所涉及的時(shí)間表問題進(jìn)行了深入的分析研究,對排課及排考模塊中的硬性約束條件和軟性約束條件進(jìn)行了詳細(xì)的討論,根據(jù)約束條件定義了適應(yīng)度值函數(shù)。通過對舊的教務(wù)管理系統(tǒng)與應(yīng)用遺傳算法等技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)的新系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比較,數(shù)據(jù)結(jié)果表明遺傳算法能很好解決舊的教務(wù)管理系統(tǒng)中存在的問題,能夠更多地滿足軟性約束條件。新的教務(wù)管理系統(tǒng)優(yōu)于舊的教務(wù)管理系