90后大學(xué)生生活方式及其引導(dǎo)研究.pdf_第1頁(yè)
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1、  2008年9月,首批90后大學(xué)生邁入大學(xué)校園,標(biāo)志著90后大學(xué)生時(shí)代的到來(lái)。90后出生于社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)期,享受著改革開(kāi)放帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果,有著較為充足的物質(zhì)條件。隨著信息時(shí)代全面到來(lái),90后大學(xué)生接受了大量的新生事物,對(duì)于現(xiàn)代科技的應(yīng)用與理解較深。他們時(shí)代感強(qiáng),卻存在明顯的功利性思想;個(gè)性鮮明,但抗挫折能力較差;以自我為中心;接收新鮮事物的能力較強(qiáng)。
  90后大學(xué)生生活方式是指,近年來(lái)隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入和發(fā)

2、展, 90后大學(xué)生在日常的在校生活的過(guò)程中所形成的行為習(xí)慣的總和。根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查,90后大學(xué)生的生活方式呈現(xiàn)出政治參與方式網(wǎng)絡(luò)化、學(xué)習(xí)方式現(xiàn)實(shí)化、休閑方式多樣化、消費(fèi)方式理性化和戀愛(ài)方式功利化等特點(diǎn),這些新特點(diǎn)和問(wèn)題給大學(xué)生生活方式教育提出了更高的要求。加強(qiáng)90后大學(xué)生生活方式的引導(dǎo),需要社會(huì)、學(xué)校以及大學(xué)生自身共同努力。從社會(huì)來(lái)說(shuō),應(yīng)該營(yíng)造一個(gè)積極的有利于大學(xué)生生活方式引導(dǎo)的外部環(huán)境和氛圍;從高校來(lái)說(shuō),應(yīng)該堅(jiān)持以人為本的現(xiàn)代教育理念,加

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