基于SOA的數字化校園系統的研究與設計.pdf

1、數字化校園是利用計算機技術、網絡技術、通訊技術對學校的教學、科研、管理及生活服務有關的所有信息資源進行全面數字化；并利用科學規(guī)范的管理對這些資源進行整合和集成，以構成統一用戶管理、統一資源管理和統一權限控制。 面向服務的架構（Service-OrientedArchitecture，SOA）是解決當前企業(yè)底層應用系統實現技術復雜、企業(yè)資源不能有效集成的最有效的分布式軟件架構方法。實施SOA能夠有效地集成企業(yè)的內部資源、共享企業(yè)之

2、間的現有資源。提高企業(yè)的業(yè)務敏捷能力、降低企業(yè)的開發(fā)成本、提高業(yè)務實現效率。 在數字化校園建設的過程中，有相當數量的應用系統在學校各個職能部門發(fā)揮著舉足輕重的作用。很多業(yè)務需要學校若干部門不同應用系統協作完成，如學生的入校迎新系統、離校系統，它們涉及到學生的學籍、戶口、住宿、財務等很多方面，分別由學校不同的職能部門負責。如果任由各部門自行選擇開發(fā)技術及開發(fā)方案來建設應用系統，那么這些系統很可能成為一個“信息孤島”，無法很好地協同

3、工作。 “信息孤島”體現出的問題主要有以下幾個方面：信息缺乏有效地整合共享。如分散在各個管理信息系統中的管理資源、教學資源、學生信息資源等，對整個校園網應用系統的效率和準確性都產生了重大影響；用戶缺乏統一的接口。各個應用及服務系統之間缺乏統一界面，缺乏統一的訪問資源、應用和管理接口、甚至互不兼容；應用系統集成困難。各不同平臺的模塊很難集成，系統的擴展性和伸縮性比較差，使校園網上應用的資源缺乏有效的組織和管理； 本文就是通

4、過引入SOA技術解決數字化校園建設過程可能出現的這些問題。論文首先介紹SOA及相關技術，如WebServices、企業(yè)服務總線（EnterpriseServiceBus，ESB）、業(yè)務流程管理（BusinessProcessManagement，BPM）等的特點及研究現狀，深入剖析數字化校園應用的特征，研究適用于校園環(huán)境的SOA應用模型，它將包括統一身份認證、共享數據平臺、校園信息門戶以及各業(yè)務子系統等。最后將以蘇州工藝美院數字化校園項