數(shù)字化校園的研究與系統(tǒng)集成.pdf

1、隨著信息化的高速發(fā)展，作為教育機構(gòu)的學(xué)校也發(fā)展迅速，而為了提高工作效率，更好的為教學(xué)服務(wù)，校內(nèi)各部門紛紛使用了各類信息系統(tǒng)，數(shù)字化校園應(yīng)運而生，然而數(shù)字化校園的建設(shè)是一項復(fù)雜、困難而極具意義的工作，隨著應(yīng)用范圍的擴大，出現(xiàn)了大量異構(gòu)系統(tǒng)，“信息孤島”問題也日益突出，系統(tǒng)集成成為數(shù)字化校園發(fā)展的瓶頸。 在數(shù)字化校園的業(yè)務(wù)應(yīng)用層，設(shè)計并實現(xiàn)一個靈活、規(guī)范、低成本的、具有良好應(yīng)用前景的應(yīng)用系統(tǒng)集成框架，徹底解決信息孤島問題，使得整個校

2、園的信息化應(yīng)用形成一個有機的整體，這就是本文的工作目標(biāo)。 為了完成上述目標(biāo)，本文以上海杉達學(xué)院的“數(shù)字杉達”數(shù)字化校園系統(tǒng)為例，研究了Web Setvices 技術(shù)在系統(tǒng)集成中的應(yīng)用，提出利用Web Services技術(shù)來解決系統(tǒng)集成的問題，特別是異構(gòu)系統(tǒng)的集成，并設(shè)計和實現(xiàn)了一個基于Web Services 技術(shù)的數(shù)字化校園系統(tǒng)集成的框架，同時利用Web Services 技術(shù)對現(xiàn)有的服務(wù)進行合成，使之更好的為教學(xué)服務(wù)，從而滿