兒童瓦楞紙板家具的設(shè)計(jì)與研究.pdf

1、本文是從兒童心理和生理特征特點(diǎn)、兒童瓦楞紙板家具材料、兒童瓦楞紙板家具結(jié)構(gòu)三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)和研究，填補(bǔ)了國內(nèi)外尚無人對(duì)兒童瓦楞紙板家具從外觀設(shè)計(jì)到結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)整體研究過程的空白，為兒童瓦楞紙板家具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過程添上一筆。研究成果可以為當(dāng)前兒童瓦楞紙板家具設(shè)計(jì)提供參考與依據(jù)，也使兒童瓦楞紙板家具在中國市場(chǎng)上推廣成為可能。
　　對(duì)兒童的大腦、思維能力、想象力、注意力等研究，采用總結(jié)歸納法，得出2～6歲兒童心理的主要特點(diǎn);對(duì)色彩和兒童感知特征

2、的研究，采用調(diào)查法和比較法，通過調(diào)查兒童最喜歡的家具的顏色，經(jīng)過比較得出大部分兒童所喜歡的幾種家具顏色，為本次設(shè)計(jì)兒童瓦楞紙板外觀造型提供依據(jù)。通過對(duì)2～6歲兒童生理構(gòu)成和坐姿生理的研究，同時(shí)根據(jù)2～6歲不同年齡兒童身體尺寸的不同，采用圖表歸納法，建立身高體重估測(cè)表，以及兒童座椅尺寸設(shè)計(jì)的范圍表，為本次設(shè)計(jì)的兒童瓦楞紙板家具結(jié)構(gòu)提供數(shù)據(jù)。
　　對(duì)瓦楞紙板材料的研究，采用歸納法和比較法，將不同類型的瓦楞的同種參數(shù)進(jìn)行對(duì)比，歸納總結(jié)出

3、最適合制作本次設(shè)計(jì)家具的幾種瓦楞型號(hào)，再利用個(gè)案分析法，針對(duì)家具不同位置的部件，選取不同類型的瓦楞紙板。通過對(duì)材料性能和特點(diǎn)的研究，結(jié)合兒童心理生理特點(diǎn)，總結(jié)出本次兒童瓦楞紙板家具設(shè)計(jì)的原則，從而指導(dǎo)最后的設(shè)計(jì)實(shí)踐。
　　概括瓦楞紙板家具的幾種結(jié)構(gòu)方式并總結(jié)其不同結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，分析得出適合本次兒童家具設(shè)計(jì)使用的結(jié)構(gòu)方式，建立設(shè)計(jì)方案初稿。通過計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)，應(yīng)用ABAQUS有限元軟件對(duì)設(shè)計(jì)出的兒童瓦楞紙板家具結(jié)構(gòu)進(jìn)行模擬，得出每種結(jié)

4、構(gòu)設(shè)計(jì)方案的最大載荷值，和所受最大破壞力。再通過單一變量法和對(duì)比法，探討紙板家具的長(zhǎng)、寬、高對(duì)兒童瓦楞紙板家具靜載荷強(qiáng)度的影響，比較不同設(shè)計(jì)方案的優(yōu)缺點(diǎn)，經(jīng)過數(shù)據(jù)分析得出設(shè)計(jì)方案最優(yōu)項(xiàng)。最后通過力學(xué)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證本次設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)的最大承重力，雙重驗(yàn)證肯定該設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)強(qiáng)度。
　　根據(jù)這三部分的研究結(jié)論，進(jìn)行指導(dǎo)設(shè)計(jì)實(shí)踐，設(shè)計(jì)出的兒童瓦楞紙板椅，符合安全性、舒適性、引導(dǎo)性、配色等兒童瓦楞紙家具設(shè)計(jì)的原則，同時(shí)結(jié)構(gòu)強(qiáng)度也能滿足2～6兒童的承重要求