產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新系統(tǒng)中企業(yè)家能力對(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)移的影響研究.pdf

1、目前我國(guó)進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的攻堅(jiān)階段,產(chǎn)學(xué)研合作以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以企業(yè)為主體,已成為國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)的關(guān)鍵內(nèi)容,可以快速提高我國(guó)創(chuàng)新體系的整體效能。產(chǎn)學(xué)研合作被認(rèn)為是最成功的知識(shí)轉(zhuǎn)移機(jī)制,產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新系統(tǒng)的知識(shí)轉(zhuǎn)移,可以有效提高企業(yè)的自主創(chuàng)新能力。目前產(chǎn)學(xué)研知識(shí)轉(zhuǎn)移的研究成果大多集中在影響因素的研究,企業(yè)家是影響產(chǎn)學(xué)研知識(shí)轉(zhuǎn)移的關(guān)鍵因素,研究該因素對(duì)產(chǎn)學(xué)研知識(shí)轉(zhuǎn)移的影響具有較大的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。
　　運(yùn)用文獻(xiàn)研究法把握理論研究的前

2、沿,并在研究創(chuàng)新理論、知識(shí)轉(zhuǎn)移理論、領(lǐng)導(dǎo)理論和企業(yè)家能力理論的基礎(chǔ)上,將產(chǎn)學(xué)研合作劃分為產(chǎn)學(xué)研合作伙伴的選擇階段、合作研發(fā)階段和合作成果轉(zhuǎn)化階段等三個(gè)階段,分析了在產(chǎn)學(xué)研整個(gè)運(yùn)行過(guò)程中企業(yè)家能力對(duì)產(chǎn)學(xué)研知識(shí)轉(zhuǎn)移影響的作用機(jī)理,構(gòu)建了機(jī)理作用模型,并進(jìn)行案例研究對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn),提出了課題的研究假設(shè)。采用問(wèn)卷調(diào)查的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)收集,利用偏最小二乘路徑分析的方法,通過(guò)使用SmartPLS2.0軟件實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)分析。
　　在理論和實(shí)證分析的

3、基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn),在產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新系統(tǒng)中,企業(yè)家能力對(duì)產(chǎn)學(xué)研知識(shí)轉(zhuǎn)移過(guò)程和產(chǎn)學(xué)研知識(shí)轉(zhuǎn)移結(jié)果都起到正向的影響作用。企業(yè)家的資源配置能力、機(jī)會(huì)能力、創(chuàng)新能力、關(guān)系能力、學(xué)習(xí)能力對(duì)產(chǎn)學(xué)研知識(shí)轉(zhuǎn)移起到顯著的正向影響作用,而企業(yè)家的戰(zhàn)略管理能力和風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力對(duì)產(chǎn)學(xué)研知識(shí)轉(zhuǎn)移的直接正向影響作用不顯著,兩者對(duì)產(chǎn)學(xué)研知識(shí)轉(zhuǎn)移只是存在間接的影響作用。企業(yè)家各方面能力對(duì)產(chǎn)學(xué)研知識(shí)轉(zhuǎn)移的影響程度不同,影響程度從大到小依次是關(guān)系能力、資源配置能力、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力、