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1、當(dāng)前全國(guó)高??蒲薪ㄔO(shè)如火如荼,作為容納高??蒲袑?shí)驗(yàn)室及科研行為的科研建筑,自然受到極大的關(guān)注,在高校建設(shè)中的具有舉足輕重的地位。它往往與重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室及優(yōu)勢(shì)學(xué)科聯(lián)系在一起的,共同成為高校的標(biāo)志及引以為豪的特色。隨著社會(huì)對(duì)科研工作的關(guān)注,科研建筑軟硬設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)不斷提高,科研建筑作為最重要的硬件設(shè)施,其建筑設(shè)計(jì)也更加趨于綜合化與多元化。
本文首先從高??蒲薪ㄖ陌l(fā)展歷史著手,以唯物史觀的立場(chǎng)與觀點(diǎn)追本溯源,研究科研建筑最初的建筑功能、形
2、態(tài)與社會(huì)動(dòng)因,并結(jié)合科學(xué)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步,分析重要時(shí)期科研建筑的在功能、形態(tài)、設(shè)計(jì)思想的變化,總結(jié)其發(fā)展演變歷程,以全局眼光審視其功能多元化的原因與表象;其次從多角度對(duì)科研建筑功能多元化的影響因素、具體內(nèi)容、表現(xiàn)特點(diǎn)等進(jìn)行深入剖析,從多角度發(fā)掘表象所隱含的社會(huì)與人的因素,以及物化為建筑設(shè)計(jì)的手法等;再次依據(jù)對(duì)科研建筑功能多元化的分析總結(jié)具體的建筑設(shè)計(jì)操作方法,分別對(duì)功能空間組織、具體功能空間設(shè)計(jì)、形象外顯設(shè)計(jì)、環(huán)境貢獻(xiàn)等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)方法與
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