會(huì)展設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究.pdf

1、中國(guó)會(huì)展業(yè)的蓬勃發(fā)展，使得會(huì)展人才市場(chǎng)需求和會(huì)展學(xué)歷教育呈現(xiàn)出前所未有的發(fā)展活力。但是，伴隨著會(huì)展教育規(guī)模的快速擴(kuò)張，會(huì)展教育與市場(chǎng)的供需矛盾日益突出，也使原本稀缺的教育資源不堪重負(fù)。會(huì)展教育的根本性問(wèn)題，體現(xiàn)在院校資源與市場(chǎng)崗位需求的匹配脫節(jié)，體現(xiàn)在不科學(xué)的教育結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)人才定位的問(wèn)題，最終導(dǎo)致會(huì)展教育缺乏整體競(jìng)爭(zhēng)力。在這樣的背景下，就如何加快會(huì)展人才的培養(yǎng)，尤其是會(huì)展設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)，進(jìn)一步探討會(huì)展設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)模式，具有重要的現(xiàn)實(shí)意

2、義和理論意義。
　　 本文通過(guò)對(duì)會(huì)展業(yè)涉及的相關(guān)范疇進(jìn)行分析，闡述會(huì)展設(shè)計(jì)這門(mén)學(xué)科的概念以及會(huì)展設(shè)計(jì)教育的特點(diǎn)。然后對(duì)我國(guó)會(huì)展設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀詳細(xì)分析，通過(guò)美國(guó)的會(huì)展教育模式的啟示，構(gòu)建我國(guó)會(huì)展設(shè)計(jì)教育模式的思路，對(duì)我國(guó)會(huì)展設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行深入的研究。最后，就鄭州會(huì)展業(yè)發(fā)展的背景，鄭州會(huì)展人才需求狀況，實(shí)證分析了鄭州會(huì)展設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)。以調(diào)查問(wèn)卷的形式，以鄭州市目前高校的師資建設(shè)和教學(xué)建設(shè)為主，針對(duì)二級(jí)城市會(huì)展發(fā)展