基于Internet的考試質(zhì)量分析與評估系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，人們基于各種平臺開發(fā)了為數(shù)不少的網(wǎng)絡(luò)化考試管理系統(tǒng)，這些系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了自動化程度較高的網(wǎng)絡(luò)化考試的組織管理、網(wǎng)絡(luò)題庫管理、自動組卷、在線考試、成績統(tǒng)計(jì)以及考試質(zhì)量分析等功能，提高了考務(wù)管理效率。通過考察，發(fā)現(xiàn)目前大多數(shù)的考試管理系統(tǒng)并不重視考試質(zhì)量分析環(huán)節(jié)，不能很好地滿足傳統(tǒng)教育模式下所一貫重視的教育測量要求，因此也使其使用范圍受到限制。若能夠結(jié)合相關(guān)的教育測量理論與方法，設(shè)計(jì)出相對全面而又專業(yè)的考試質(zhì)量分析系統(tǒng)，

2、它既能夠單獨(dú)使用，又能夠通過開放的數(shù)據(jù)接口與其他考試管理系統(tǒng)協(xié)同工作，這無疑具有相當(dāng)大的工程意義和實(shí)用價值。 本文的研究思路與工作內(nèi)容正來源于上述認(rèn)識，本文的工作目標(biāo)是結(jié)合經(jīng)典教育測量理論(CTT)的原理和方法，根據(jù)軟件工程的原則與方法，設(shè)計(jì)并開發(fā)一個基于Internet的考試質(zhì)量分析與評估系統(tǒng)，該系統(tǒng)主要針對高等教育專業(yè)課程考試的考試質(zhì)量評估。本文的主要工作內(nèi)容如下： (1)研究經(jīng)典教育測量(CTT)理論的相關(guān)原理、模

3、型與方法，探討其可運(yùn)用在高等教育考試中的有效實(shí)現(xiàn)模式。 (2)在Mircrosoft.NET的框架下實(shí)現(xiàn)了一個三層的基于Internet的考試質(zhì)量分析與評估系統(tǒng)，目前該系統(tǒng)的大多數(shù)關(guān)鍵功能已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，能夠?qū)崿F(xiàn)考題考卷的質(zhì)量分析與評估，以及教學(xué)效果的分析與評估等。 (3)探討了基于Internet的考試系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)問題(數(shù)據(jù)庫性能優(yōu)化問題、人機(jī)界面等)，給出了作者的一些解決思路與方法。 本文的前面章節(jié)在研究經(jīng)典教育